提出“使无业者有业，使有业者乐业”这一职业教育办学宗旨的是（）A、毛泽东B、周恩来C、黄炎培D、成思危

提出“使无业者有业，使有业者乐业”这一职业教育办学宗旨的是（）

  • A、毛泽东
  • B、周恩来
  • C、黄炎培
  • D、成思危

相关考题：

失业使失业者不能承担正常的（）。
查看答案
黄炎培提出职业教育的目的就是“使无业者有业,使有业者乐业”。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
黄炎培职业教育的基本方针和终极目标是无业者有业,有业者乐业。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
下列不属于基金职业道德教育需要完成的目标的是（ ）。A.使拟从业者了解基金职业道德规范的主要内容B.使拟从业者了解基金职业所面临的道德风险C.培养拟从业者的基金职业道德情感和观念D.培养拟从业者的基金行业业务技能。
查看答案
(2016年)下列不属于基金职业道德教育需要完成的目标的是（）。A.使拟从业者了解基金职业道德规范的主要内容B.使拟从业者了解基金职业所面临的道德风险C.培养拟从业者的基金职业道德情感和观念D.使拟从业者了解基金职业法律规范的主要内容
查看答案
在其他条件不变的情况下，会导致失业率上升的劳动力市场流动方向有()。A:就业者成为失业者B:失业者成为就业者C:非劳动力成为就业者D:就业者成为非劳动力E:失业者成为非劳动力
查看答案
黄炎培职业教育的目的是（　　）A.为社会服务B.个人谋生C.经济发展D.无业者有业；有业者乐业
查看答案
黄炎培的职业教育思想有一个发展过程。20世纪20年代后，他将职业教育目的概括为A.使动手酌读书，使读书的动手B.使无业者有业，使有业者乐业C.联络和沟通教育界与职业界，参与全社会发展D.为个人谋生、社会服务、国家和世界发展作准备
查看答案
职业作风的好坏，取决于从业者的思想和宗旨
查看答案
黄炎培代表中华职业教育社提出：“职业教育的目的是（）之准备”。并将“使无业者有业，使有业者乐业”作为职业教育的终极目标。A、谋个性之发展B、为个人谋生C、个人服务社会D、增进生产力
查看答案
有专家提出要改革职业教育“双元办学”的现状，才能培育“工匠精神”。
查看答案
根据从业者动机不同，爱岗敬业可划分为（）两个层次。A、精业B、乐业C、功利的层次D、道德的层次
查看答案
黄炎培曾说，职业教育的意义是“使无业者有业，有业者乐业”。
查看答案
黄炎培职业教育的基本方针和终极目标是（）。A、为个人谋生做准备B、无业者有业，有业者乐业C、为个人服务社会做准备
查看答案
适合中等职业学校学生的创业类型有（）A、生存型创业者B、科技型创业者C、机会型创业者D、社会型创业者
查看答案
第三方物流业者中的有资产族是以（）为母体。A、运输业者B、货代业者C、仓库业者D、策划公司E、无资产族
查看答案
单选题黄炎培职业教育的基本方针和终极目标是（）。A为个人谋生做准备B无业者有业，有业者乐业C为个人服务社会做准备
查看答案
单选题属于基金职业道德教育需要完成的目标的是（ ）。Ⅰ.使拟从业者了解基金职业所面临的道德风险Ⅱ.培养拟从业者的基金职业道德情感和观念Ⅲ.使拟从业者了解基金职业道德规范的主要内容AⅠBⅠ、ⅡCⅠ、Ⅱ、ⅢDⅡ、Ⅲ
查看答案
多选题黄炎培代表中华职业教育社提出：“职业教育的目的是（）之准备”。并将“使无业者有业，使有业者乐业”作为职业教育的终极目标。A谋个性之发展B为个人谋生C个人服务社会D增进生产力
查看答案
多选题适合中等职业学校学生的创业类型有（）A生存型创业者B科技型创业者C机会型创业者D社会型创业者
查看答案
判断题有专家提出要改革职业教育“双元办学”的现状，才能培育“工匠精神”。A对B错
查看答案
多选题根据从业者动机不同，爱岗敬业可划分为（）两个层次。A精业B乐业C功利的层次D道德的层次
查看答案
单选题岗前基金职业道德教育的目标不包括（　　）。A使拟从业者了解基金职业所面临的道德风险B使拟从业者了解基金职业道德与基金监管法规存在区别C培养拟从业者的基金职业道德情感和观念D使拟从业者了解基金职业道德规范的主要内容
查看答案
多选题第三方物流业者中的有资产族是以（）为母体。A运输业者B货代业者C仓库业者D策划公司E无资产族
查看答案
填空题失业使失业者不能承担正常的（）。
查看答案
判断题黄炎培曾说，职业教育的意义是“使无业者有业，有业者乐业”。A对B错
查看答案
单选题下列不属于基金职业道德教育需要完成的目标的是（　　）。[2016年4月真题]A使拟从业者了解基金职业道德规范的主要内容B使拟从业者了解基金职业所面临的道德风险C培养拟从业者的基金职业道德情感和观念D使拟从业者了解基金职业法律规范的主要内容
查看答案
热门标签