在陈鹤琴的五指活动中,饮食、睡眠、早操、游戏、户外活动、散步等是属于 A.语文活动B.科学活动C.艺术活动D.健康活动
幼稚园“五指活动”的提出者是( )。 A．陈鹤琴 B．张雪门 C．陶行知 D．卢梭
“五四”时期,()提出了“五指活动”课程。 A、张宗麟B、胡适C、陈鹤琴D、蔡元培
陈鹤琴提出的“五指活动”指的是A、健康B、社会C、科学D、艺术E、语言
陈鹤琴指出:“幼稚园的课程全部包括在五指活动中。”其中,五指活动是指:健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、行为活动。() 此题为判断题(对，错)。
陈鹤琴的“五指活动课程”中的教育活动主要包括()。 A、健康活动B、社会活动C、科学活动D、艺术活动E、语文活动
提出“活教育”理论并建立“五指活动课程”的中国教育家是()A.陶行知B.蔡元培C.张宗麟D.陈鹤琴
陈鹤琴提出的”五指活动”内容包括健康活动、（ ）等。A.社会活动 B.科学活动 C.艺术活动 D.文学活动
我国著名的幼儿教育专家陈鹤琴先生创编的课程是（）A、五指活动课程B、幼稚园行为课程C、幼稚园田野课程D、幼稚园生态课程
（）在陈鹤琴课程理论中占有重要地位。A、创造性教学B、儿童中心论C、五指教学D、感觉教育
简述陈鹤琴“五指课程”的主要内容及五指课程的内涵。
下列关于“五指活动课程”描述正确的事是（）A、由陈鹤琴提出发展B、又被称为“反偏见课程”C、包括健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动和语文活动D、反映了一种综合课程的倾向
“五指活动”的提出者是（）。A、戴自俺B、张雪门C、张宗麟D、陈鹤琴
（）提出了著名的五指教育活动。A、张雪门B、陈鹤琴
五指活动课程的创始人是（）。A、蒙台梭利B、陈鹤琴C、陶行知D、皮亚杰
判断题陈鹤琴先生的“五指活动”包括健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动和语言活动。A对B错
单选题（）在陈鹤琴课程理论中占有重要地位。A创造性教学B儿童中心论C五指教学D感觉教育
问答题简述陈鹤琴“五指课程”的主要内容及五指课程的内涵。
单选题五指活动课程是（）提出的。A陈鹤琴B陶行知C张雪门D张宗麟
单选题提出“活教育”理论并建立“五指活动课程”的中国教育家是()。A陶行知B蔡元培C张宗麟D陈鹤琴
单选题五指活动课程的创始人是（）。A蒙台梭利B陈鹤琴C陶行知D皮亚杰
单选题我国著名的幼儿教育专家陈鹤琴先生创编的课程是（）A五指活动课程B幼稚园行为课程C幼稚园田野课程D幼稚园生态课程
单选题（）提出了著名的五指教育活动。A张雪门B陈鹤琴
多选题下列关于“五指活动课程”描述正确的事是（）A由陈鹤琴提出发展B又被称为“反偏见课程”C包括健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动和语文活动D反映了一种综合课程的倾向
多选题学前教育典型课程方案有（）。A蒙台梭利教育方案B陈鹤琴五指活动课程C前苏联知识系统化教学D意大利瑞吉欧体系