“五四”时期,()提出了“五指活动”课程。 A、张宗麟B、胡适C、陈鹤琴D、蔡元培
陈鹤琴提出的“五指活动”指的是A、健康B、社会C、科学D、艺术E、语言
陈鹤琴指出:“幼稚园的课程全部包括在五指活动中。”其中,五指活动是指:健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、行为活动。() 此题为判断题(对，错)。
陈鹤琴的“五指活动课程”中的教育活动主要包括()。 A、健康活动B、社会活动C、科学活动D、艺术活动E、语文活动
提出“活教育”理论并建立“五指活动课程”的中国教育家是()A.陶行知B.蔡元培C.张宗麟D.陈鹤琴
陈鹤琴提出的”五指活动”内容包括健康活动、（ ）等。A.社会活动 B.科学活动 C.艺术活动 D.文学活动
简述陈鹤琴“五指课程”的主要内容及五指课程的内涵。
“五指活动”的提出者是（）。A、戴自俺B、张雪门C、张宗麟D、陈鹤琴
（）提出了著名的五指教育活动。A、张雪门B、陈鹤琴
五指活动课程的创始人是（）。A、蒙台梭利B、陈鹤琴C、陶行知D、皮亚杰
判断题陈鹤琴先生的“五指活动”包括健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动和语言活动。A对B错
问答题简述陈鹤琴“五指课程”的主要内容及五指课程的内涵。
单选题提出“活教育”理论并建立“五指活动课程”的中国教育家是()。A陶行知B蔡元培C张宗麟D陈鹤琴
单选题（）提出了著名的五指教育活动。A张雪门B陈鹤琴