下面关于学生智力差异的论述正确的是（）A学生的智力水平呈正态分布B视觉型学生的智力水平高于听觉型的学生C有特殊才能的学生，其智力水平较高D智力超常的学生，其个性发展也很完善

下面关于学生智力差异的论述正确的是（）

A学生的智力水平呈正态分布

B视觉型学生的智力水平高于听觉型的学生

C有特殊才能的学生，其智力水平较高

D智力超常的学生，其个性发展也很完善

参考解析

略

相关考题：

试分析小学生性别、智力及非智力因素的差异。
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学生的智力差异主要表现在三个方面,即智力水平的差异、智力类型的差异和智力表现早晚的差异。() 此题为判断题(对，错)。
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分析小学生性别、智力及非智力因素的差异。
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学生智力差异主要表现在。（ ）A．智力定义的差异B．智力类型的差异C．智力发展水平的差异D．智力表现早晚的差异
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男女学生智力发展速度存在着年龄倾向年龄差异。因此，从总体上讲男女学生的智力发展水平的差异是很大的。（ ）
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男女学生智力发展速度存在着年龄倾向和年龄差异，因此，从总体上讲男女学生的智力发展水平的差异是很大的。（ ）
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学生的智力差异主要表现在智力的________、________、表现早晚差异和性别差异四个方面。
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学生智力差异主要体现在（ ）。A.智力定义的差异B.智力结构的差异C.智力发展水平的差异D.智力表现早晚的差异
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下面关于智力的哪句话表述是正确的（）。A智力就是能力B智力就是思维能力C智力是一般能力D智力是一种特殊能力
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学生心理发展的智力差异主要体现在（）A、智力表现早晚差异B、智力水平差异C、智力类型差异D、男女智力结构差异
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学生智力差异主要表现在三方面：智力类型差异、智力发展水平差异、智力表现早晚的差异。
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学生的个别差异包括（）A、生理的个别差异B、心理的个别差异C、智力因素的个别差异D、非智力因素的个别差异
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关于大学生的能力差异，以下描述正确的是（）A、不同专业的大学生在智力的各要素方面存在差异B、不同专业的大学生在智力水平上存在差异C、大学生总体的智商水平高于全国同龄人D、在数学能力、空间能力和言语能力方面存在性别差异
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下列属于学生心理发展的智力差异主要体现在（）A、智力表现早晚差异B、智力水平差异C、智力类型差异D、男女智力结构的差异E、文化背景差异
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学生的个别差异主要包括：（）。A、能力差异B、气质差异C、性格差异D、智力差异E、非智力差异
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学生的个别差异包括（）。A、生理的差异B、心理的差异C、非智力的差异D、智力的差异
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对于认知的认识。正确的是（　）A、认知方式没有好坏之分。但影响学生的学习方式B、智力影响学习的速度、数量和质量C、智力测量可以测量学生的聪明程度D、认知差异主要体现在智力上
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关于智力的性别差异，以下描述不正确的是（）。A、在智力发展上存在年龄差异B、在智力水平存在差异C、在智商分布上存在差异D、在表现类型上存在差异
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下面关于学生智力差异的论述正确的是（）A、学生的智力水平呈正态分布B、视觉型学生的智力水平高于听觉型的学生C、有特殊才能的学生，其智力水平较高D、智力超常的学生，其个性发展也很完善
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单选题下面关于学生智力差异的论述正确的是（）A学生的智力水平呈正态分布B视觉型学生的智力水平高于听觉型的学生C有特殊才能的学生，其智力水平较高D智力超常的学生，其个性发展也很完善
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单选题（2014湖南长沙）关于智力差异，下列说法错误的是()。A智力差异是遗传与环境相互作用的结果B智力差异可通过智力测验进行测量C个体的智力差异只表现在智力发展水平的高低上D个体的智力差异要求教师采取灵活的教学方式
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多选题下列属于学生心理发展的智力差异主要体现在（）A智力表现早晚差异B智力水平差异C智力类型差异D男女智力结构的差异E文化背景差异
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多选题对于认知的认识。正确的是（　）A认知方式没有好坏之分。但影响学生的学习方式B智力影响学习的速度、数量和质量C智力测量可以测量学生的聪明程度D认知差异主要体现在智力上
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多选题学生的个别差异包括（）。A生理的差异B心理的差异C非智力的差异D智力的差异
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多选题学生的个别差异主要包括：（）。A能力差异B气质差异C性格差异D智力差异E非智力差异
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填空题智力商数反映学生（）的智力差异。
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判断题学生智力差异主要表现在三方面：智力类型差异、智力发展水平差异、智力表现早晚的差异。A对B错
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多选题学生心理发展的智力差异主要体现在（）A智力表现早晚差异B智力水平差异C智力类型差异D男女智力结构差异
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