单选题下面关于学生智力差异的论述正确的是()A学生的智力水平呈正态分布B视觉型学生的智力水平高于听觉型的学生C有特殊才能的学生,其智力水平较高D智力超常的学生,其个性发展也很完善

单选题
下面关于学生智力差异的论述正确的是()
A

学生的智力水平呈正态分布

B

视觉型学生的智力水平高于听觉型的学生

C

有特殊才能的学生,其智力水平较高

D

智力超常的学生,其个性发展也很完善


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相关考题:

试分析小学生性别、智力及非智力因素的差异。

学生的智力差异主要表现在三个方面,即智力水平的差异、智力类型的差异和智力表现早晚的差异。() 此题为判断题(对,错)。

分析小学生性别、智力及非智力因素的差异。

学生智力差异主要表现在。( )A.智力定义的差异B.智力类型的差异C.智力发展水平的差异D.智力表现早晚的差异

男女学生智力发展速度存在着年龄倾向年龄差异。因此,从总体上讲男女学生的智力发展水平的差异是很大的。( )

男女学生智力发展速度存在着年龄倾向和年龄差异,因此,从总体上讲男女学生的智力发展水平的差异是很大的。( )

学生的智力差异主要表现在智力的________、________、表现早晚差异和性别差异四个方面。

学生智力差异主要体现在( )。A.智力定义的差异B.智力结构的差异C.智力发展水平的差异D.智力表现早晚的差异

下面关于智力的哪句话表述是正确的()。A智力就是能力B智力就是思维能力C智力是一般能力D智力是一种特殊能力

学生心理发展的智力差异主要体现在()A、智力表现早晚差异B、智力水平差异C、智力类型差异D、男女智力结构差异

学生智力差异主要表现在三方面:智力类型差异、智力发展水平差异、智力表现早晚的差异。

学生的个别差异包括()A、生理的个别差异B、心理的个别差异C、智力因素的个别差异D、非智力因素的个别差异

关于大学生的能力差异,以下描述正确的是()A、不同专业的大学生在智力的各要素方面存在差异B、不同专业的大学生在智力水平上存在差异C、大学生总体的智商水平高于全国同龄人D、在数学能力、空间能力和言语能力方面存在性别差异

下列属于学生心理发展的智力差异主要体现在()A、智力表现早晚差异B、智力水平差异C、智力类型差异D、男女智力结构的差异E、文化背景差异

学生的个别差异主要包括:()。A、能力差异B、气质差异C、性格差异D、智力差异E、非智力差异

学生的个别差异包括()。A、生理的差异B、心理的差异C、非智力的差异D、智力的差异

对于认知的认识。正确的是( )A、认知方式没有好坏之分。但影响学生的学习方式B、智力影响学习的速度、数量和质量C、智力测量可以测量学生的聪明程度D、认知差异主要体现在智力上

关于智力的性别差异,以下描述不正确的是()。A、在智力发展上存在年龄差异B、在智力水平存在差异C、在智商分布上存在差异D、在表现类型上存在差异

下面关于学生智力差异的论述正确的是()A、学生的智力水平呈正态分布B、视觉型学生的智力水平高于听觉型的学生C、有特殊才能的学生,其智力水平较高D、智力超常的学生,其个性发展也很完善

单选题(2014湖南长沙)关于智力差异,下列说法错误的是()。A智力差异是遗传与环境相互作用的结果B智力差异可通过智力测验进行测量C个体的智力差异只表现在智力发展水平的高低上D个体的智力差异要求教师采取灵活的教学方式

多选题下列属于学生心理发展的智力差异主要体现在()A智力表现早晚差异B智力水平差异C智力类型差异D男女智力结构的差异E文化背景差异

多选题对于认知的认识。正确的是( )A认知方式没有好坏之分。但影响学生的学习方式B智力影响学习的速度、数量和质量C智力测量可以测量学生的聪明程度D认知差异主要体现在智力上

多选题学生的个别差异包括()。A生理的差异B心理的差异C非智力的差异D智力的差异

多选题学生的个别差异主要包括:()。A能力差异B气质差异C性格差异D智力差异E非智力差异

填空题智力商数反映学生()的智力差异。

判断题学生智力差异主要表现在三方面:智力类型差异、智力发展水平差异、智力表现早晚的差异。A对B错

多选题学生心理发展的智力差异主要体现在()A智力表现早晚差异B智力水平差异C智力类型差异D男女智力结构差异