简述传统教育派和现代教育派各自的“三中心，，主张。
赫尔巴特的教育主张被称为______【 】A.现代教育派B.传统教育派C. 形势教育派D.实质教育派
二战后世界教育改革运动后出现了哪些新的教学方法?你是如何理解并运用的?
以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（ ）A.现代教育派B.传统教育派C.形势教育派D.实质教育派
新传统派教育理论首先出现在（ ）A.英国B.美国C.法国D.德国
凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一教育流派?（ ）A.形式教育派B.实质教育派C.传统教育派D.现代教育派
凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一个教育流派?（ ）A.形式教育派B.实质教育派C.传统教育派D.现代教育派
认为教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无需特别训练的观点属于教育史上哪种理论流派?（ ）A.实质教育派B.形式教育派C.传统教育派D.现代教育派
以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（ ）A.现代教育派B.传统教育派C.形式教育论D.实质教育论
新传统派教育理论包括的三个主要流派是（）、（）和（）。
以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（）A现代教育派B传统教育派C形势教育派D实质教育
二战后经济周期的新理论有（）A、货币周期理论B、实际经济周期理论C、新凯恩斯主义经济周期理论D、政治周期理论E、制度经济理论
二战后对美国学前教育影响较大的教育思想流派有（）。A、浪漫主义派B、文化传递派C、进步派D、传统派
杜威提的儿童中心、活动中心、做中学的教育主张被称为（）A、现代教育派B、传统教育派C、形势教育派D、实质教育派
西方称为教育经济学第二代理论的三派理论不包括（）A、筛选假设理论B、社会化理论C、劳动力市场划分理论D、人力资本理论
赫尔巴特的教育主张被称作（）A、现代教育派B、传统教育派C、形势教育派D、实质教育派
野间宏是（）的代表作家。A、战后派B、白桦派C、荒原派D、新现代主义派
单选题以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（）A现代教育派B传统教育派C形势教育派D实质教育
多选题二战后对美国学前教育影响较大的教育思想流派有（）。A浪漫主义派B文化传递派C进步派D传统派
填空题新传统派教育理论包括的三个主要流派是（）、（）和（）。
单选题野间宏是（）的代表作家。A战后派B白桦派C荒原派D新现代主义派
单选题杜威提的儿童中心、活动中心、做中学的教育主张被称为（）A现代教育派B传统教育派C形势教育派D实质教育派
多选题二战后，新传统派教育理论包括（）A要素主义B永恒主义C新托马斯主义D存在主义E结构主义
多选题二战后经济周期的新理论有（）A货币周期理论B实际经济周期理论C新凯恩斯主义经济周期理论D政治周期理论E制度经济理论
单选题赫尔巴特的教育主张被称作（）A现代教育派B传统教育派C形势教育派D实质教育派
单选题行政与政治二分法的观点来源于（ ）。[2011年真题]A传统行政理论B新公共行政理论C新公共管理理论D新公共服务理论
单选题西方称为教育经济学第二代理论的三派理论不包括（）A筛选假设理论B社会化理论C劳动力市场划分理论D人力资本理论