“方案教学”的倡导者是（ ）A.瑞吉欧学前教育理论流派B.进步主义学前教育理论流派C.人本主义学前教育理论流派D.新行为主义学前教育理论流派
以下不属于新传统派教育的主要流派的是（ ）A.要素主义B.永恒主义C.分析主义D.新托马斯主义
以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（ ）A.现代教育派B.传统教育派C.形势教育派D.实质教育派
凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一教育流派?（ ）A.形式教育派B.实质教育派C.传统教育派D.现代教育派
凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一个教育流派?（ ）A.形式教育派B.实质教育派C.传统教育派D.现代教育派
认为教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无需特别训练的观点属于教育史上哪种理论流派?（ ）A.实质教育派B.形式教育派C.传统教育派D.现代教育派
认为教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无需特别训练的观点属于教育史上的哪种理论流派?（ ）A.实质教育派B.形式教育派C.传统教育派D.现代教育派
新传统派教育理论包括的三个主要流派是（）、（）和（）。
二战后，新传统派教育理论包括（）A要素主义B永恒主义C新托马斯主义D存在主义E结构主义
以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（）A现代教育派B传统教育派C形势教育派D实质教育
狭义的学前教育理论流派是某位（）的理论得到传播和应用而形成流派。广义学前教育理论流派的理论源头往往是（）。
二战后对美国学前教育影响较大的教育思想流派有（）。A、浪漫主义派B、文化传递派C、进步派D、传统派
在新传统教育流派中，新托马斯主义教育流派的教育思想具有鲜明的进步主义色彩。
新传统教育流派包括（）。A、要素主义B、永恒主义C、新托马斯主义
中国盆景新的三大流派包括（）。A、四川派B、岭南派C、北方派D、江浙派E、江南派
提倡恢复中世纪以来的以宗教信仰为基础的传统教育的教育理论流派是（）
关于“怎样培养出合格而又优秀的现代推销人才”理论，有三个流派，其中不包括：（）。A、师傅带徒弟导向派B、能力导向派C、经验导向派D、理论导向派E、出国深造导向派
主张把学生变成教学的中心，充分发挥学生的主动性的流派是（）A、传统教育派B、现代教育派C、形势教育论D、实质教育论
填空题近代心理治疗始于19世纪末和20世纪初，影响最大的主要有三个传统的理论流派，分别是：精神分析的理论与方法、（）和（）。
多选题关于“怎样培养出合格而又优秀的现代推销人才”理论，有三个流派，其中不包括：（）。A师傅带徒弟导向派B能力导向派C经验导向派D理论导向派E出国深造导向派
多选题二战后对美国学前教育影响较大的教育思想流派有（）。A浪漫主义派B文化传递派C进步派D传统派
判断题在新传统教育流派中，新托马斯主义教育流派的教育思想具有鲜明的进步主义色彩。A对B错
多选题二战后，新传统派教育理论包括（）A要素主义B永恒主义C新托马斯主义D存在主义E结构主义
填空题狭义的学前教育理论流派是某位（）的理论得到传播和应用而形成流派。广义学前教育理论流派的理论源头往往是（）。
多选题中国盆景新的三大流派包括（ ）。A四川派B岭南派C北方派D江浙派E江南派
单选题主张把学生变成教学的中心，充分发挥学生的主动性的流派是（）A传统教育派B现代教育派C形势教育论D实质教育论
多选题新传统教育流派包括（）。A要素主义B永恒主义C新托马斯主义