教师应用课堂讲授法要把握的原则()A逻辑性要强B把握课程难点C内容要详细讲解D主题要突出

教师应用课堂讲授法要把握的原则()

A逻辑性要强

B把握课程难点

C内容要详细讲解

D主题要突出


参考解析

相关考题:

教师组织课堂空间的方法有按__________原则和__________原则安排课堂空间。

教师开发生产性课程需要的策略性准备包括()A.利用课堂突发事件来生成课程B.备课不仅要备教材同时也要备学生和教法C.以批判性思维对待生成性课程D.要善于把握课堂的反馈信息

下列关于讲授法的说法,错误的是()。 A、讲授法有利于大幅度提高课堂教学的效果和效率B、讲授法有利于帮助学生全面、深刻、准确地掌握教材C、讲授法有利于充分发挥教师自身的主导作用D、讲授法强调教师的主导作用,属于注入式教学

教师提高课堂调控的能力具体来说,教师要善于优化课堂环境;教师要充分重视学生因素;教师充分发挥自身的主导作用,并努力提高自身调控课堂的能力。() 此题为判断题(对,错)。

历史教师在应用课堂结束技能时应遵循哪些原则?

有利于教师作用的发挥的课堂培训方法是( )。A.专题讲座B.研讨法C.讲授法D.案例分析法

课堂上教师不仅要充分讲授,还要准确把握讲授的时机。()A对B错

应用课堂讲授法进行授课时,教师要把握的三点原则是()。

应用课堂讲授法进行授课时,教师要把握的三点原则是逻()、把握课程难点和主题突出。

教师的操作要规范、正确,这反映了课堂演示的()原则。A、科学性原则B、规范性原则C、正确性原则D、目的性原则

课堂上教师不仅要充分讲授,还要准确把握讲授的时机。()

课堂讲授法是教育界普遍使用的教学方法之一,是教师传授知识的重要手段。

下列概念中正确的是:()A、讲授就是上课B、课堂计划就是教师的备课笔记C、没有课堂计划教师同样可以授课D、课堂计划的基本形式适用于各种形式的教学E、在现代教学媒体大兴其道之时,讲授法将渐被淘汰

讲授法:教师首先通过备课,掌握教材内容之后,在课堂上以教师讲、学生听的方式向学生传授知识。

教师应用课堂讲授法要把握的原则()A、逻辑性要强B、把握课程难点C、内容要详细讲解D、主题要突出

教师在课堂管理中要遵循最小干预原则,追求“无痕”管理的境界。

教师开发生产性课程需要的策略性准备包括()A、要善于把握课堂的反馈信息B、备课不仅要备教材同时也要备学生和教法C、利用课堂突发事件来生成课程D、以批判性思维对待生成性课程

备课时要特别把握的要素有()。A、把握好教学环境与课堂氛围B、明确备课的目的任务C、掌握备课的基本原则D、注重分析项目计划E、吃透备课的基本要领

在课堂教学中,培训师要随时观察和把握讲课中学员的(),根据课堂气氛调整自己的讲课。

判断题讲授法:教师首先通过备课,掌握教材内容之后,在课堂上以教师讲、学生听的方式向学生传授知识。A对B错

判断题教师在课堂管理中要遵循最小干预原则,追求“无痕”管理的境界。A对B错

单选题下列概念中正确的是:()A讲授就是上课B课堂计划就是教师的备课笔记C没有课堂计划教师同样可以授课D课堂计划的基本形式适用于各种形式的教学E在现代教学媒体大兴其道之时,讲授法将渐被淘汰

判断题课堂讲授法是教育界普遍使用的教学方法之一,是教师传授知识的重要手段。A对B错

单选题对于教学中的讲授法,以下说法错误的是()。A某教师在课堂上发表讲演,这是运用讲授法的体现B讲授法是教学中最常用的方法C讲授法可能是以启发式作指导的教学方法D讲授法是以注入式作指导的教学方法

多选题备课时要特别把握的要素有()。A把握好教学环境与课堂氛围B明确备课的目的任务C掌握备课的基本原则D注重分析项目计划E吃透备课的基本要领

多选题备课要特别把握的要素有()。A把握好教学环境与课堂气氛B明确备课的目的任务C掌握好备课的基本原则D注重分析项目计划E吃透备课的基本要领

多选题教师开发生产性课程需要的策略性准备包括()A要善于把握课堂的反馈信息B备课不仅要备教材同时也要备学生和教法C利用课堂突发事件来生成课程D以批判性思维对待生成性课程

判断题课堂上教师不仅要充分讲授,还要准确把握讲授的时机。()A对B错