汉语拼音教学要求能听写和准确默写。

汉语拼音教学要求能听写和准确默写。


参考答案和解析
错误

相关考题:

新课程标准对汉语拼音教学的要求有所降低,对汉语拼音进行了更加准确的定位。() 此题为判断题(对,错)。

识字与写字教学标准在内容上的特点有() A、、准确定位汉语拼音的学习目标,适当降低汉语拼音教学的要求B、强调多认少写、认写分开,提出“认识”和“学会”两种学习目标C、重视和加强写字教学,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯,体会汉字的优美D、给学生打下扎实而又可持续发展的识字基础

新课程标准对汉语拼音教学来说要求降低了,对汉语拼音进行了更加准确的定位。() 此题为判断题(对,错)。

小学教学中,汉语拼音教学的基本要求()A、认识声母和韵母B、会拼音C、会辨四声D、会写

总起来说,新课程标准对汉语拼音教学的要求降低了,对汉语拼音进行了更加准确的定位。()

写一个汉语拼音教学与说话教学、识字教学相结合的教学设计片段。

语文课程标准对汉语拼音教学的学习目标进行了准确地定位,下面哪一项不符合要求?() A、准确拼读音节B、教学时,重点采用活动和游戏C、应会熟练默写声母、韵母和整体认读音节D、应利用拼音识字,学说普通话

临摹教学的基本方法是临写法和()A摹写法B临画法C默写法D背临法

“汉语拼音是识字的工具,只要会认、会拼读就行了,没有必要抄写、默写。”你是怎样看待这个问题的?

汉语拼音教学的基本要求()A、认识声母和韵母B、会拼音C、会辨四声D、会写

教学设计题:写一个汉语拼音教学与说话教学、识字教学相结合的教学设计片段。

现行初中音乐教学大纲规定的“基本乐理和视唱练耳”中的视唱练耳教学内容和基本要求()。A、视唱简单乐谱B、听辨自然音程C、听写音乐句子D、两个调号的视唱

汉语拼音教学在语文教学中具有什么地位?

汉语拼音教学的要求是:读准声母、()、声调和();准确拼读音节;正确书写声母、韵母、音节;认识大写字母;熟记《汉语拼音字母表》。

汉语拼音教学尽可能有(),宜以活动和()为主,与学说普通话、识字教学相结合。

能准确地拼读(),正确书写()、()和()。认识(),熟记《汉语拼音字母表》

《语文课程标准》对汉语拼音教学有哪些要求?

“汉语拼音是识字的拐棍,只要会认、会拼读就行了,没有必要大量抄写、默写。”你是怎样看待这个问题的?

准确、清晰地表述教学目标能更准确地把握课标要求,下列不属于教学目标要素的是?()A、行为主体B、行为动词C、行为方式D、行为条件E、表现程度

单选题临摹教学的基本方法是临写法和()A摹写法B临画法C默写法D背临法

多选题汉语拼音教学的基本要求()A认识声母和韵母B会拼音C会辨四声D会写

问答题《语文课程标准》对汉语拼音教学有哪些要求?

填空题汉语拼音教学的要求是:读准声母、()、声调和();准确拼读音节;正确书写声母、韵母、音节;认识大写字母;熟记《汉语拼音字母表》。

单选题汉语教师应当具备的语音基本功是()。A(1)具有准确的发音、辩音和正音能力;(2)讲究语音教学法;(3)掌握语音学的基础知识。B具有准确的发音、辩音和正音能力;C(1)具有准确的发音、辩音和正音能力; (2)能熟练掌握《汉语拼音方案》; (3)讲究语音教学法; (4)掌握语音学的基础知识。D(1)具有准确的发音、辩音和正音能力; (2)能熟练掌握《汉语拼音方案》; (3)掌握语音学的基础知识。

问答题“汉语拼音是识字的工具,只要会认、会拼读就行了,没有必要抄写、默写。”你是怎样看待这个问题的?

多选题现行初中音乐教学大纲规定的“基本乐理和视唱练耳”中的视唱练耳教学内容和基本要求()。A视唱简单乐谱B听辨自然音程C听写音乐句子D两个调号的视唱

填空题能准确地拼读(),正确书写()、()和()。认识(),熟记《汉语拼音字母表》

问答题“汉语拼音是识字的拐棍,只要会认、会拼读就行了,没有必要大量抄写、默写。”你是怎样看待这个问题的?