新课程标准对汉语拼音教学来说要求降低了,对汉语拼音进行了更加准确的定位。() 此题为判断题(对,错)。

新课程标准对汉语拼音教学来说要求降低了,对汉语拼音进行了更加准确的定位。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

新课程标准对汉语拼音教学的要求有所降低,对汉语拼音进行了更加准确的定位。() 此题为判断题(对,错)。

识字教学的要求,对1-2年级来说,在“质”方面的要求,提出“能借助汉语拼音认读汉字”,“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首”,“能用音序和部首检字法查字典”。() 此题为判断题(对,错)。

识字与写字教学标准在内容上的特点有() A、、准确定位汉语拼音的学习目标,适当降低汉语拼音教学的要求B、强调多认少写、认写分开,提出“认识”和“学会”两种学习目标C、重视和加强写字教学,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯,体会汉字的优美D、给学生打下扎实而又可持续发展的识字基础

总起来说,新课程标准对汉语拼音教学的要求降低了,对汉语拼音进行了更加准确的定位。()

语文课程标准对汉语拼音教学的学习目标进行了准确地定位,下面哪一项不符合要求?() A、准确拼读音节B、教学时,重点采用活动和游戏C、应会熟练默写声母、韵母和整体认读音节D、应利用拼音识字,学说普通话

汉语拼音教学要求能听写和准确默写。

完成了汉语拼音教学就是完成了汉语语音教学。

《义务教育语文课程标准》对汉语拼音学习的总要求为:____________________________________。

【单选题】3. 语文课程标准对汉语拼音教学的学习目标进行了准确地定位,下面哪一项不符合要求?()A.准确拼读音节B.教学时,重点采用活动和游戏C.应会熟练默写声母、韵母和整体认读音节D.应利用拼音识字,学说普通话