从作用的对象看，教育功能可分为（ ）。A.正向功能与负向功能B.显性功能与隐性功能C.个体功能与社会功能D.显正向功能和隐负向功能
从作用的呈现形式看,教育功能可分为() A、个体功能和社会功能B、正向功能和负向功能C、显性功能和隐性功能D、政治功能和经济功能
教育功能可以从不同的角度和层面进行分类,从作用的呈现形式划分,可分为教育的()。 A.个体功能和社会功能B.正向功能和负向功能C.显性功能和隐性功能D.政治功能和经济功能
教育既有培养创新能力的作用，也有扼杀创新能力的力量。这种观点反映了教育具有()。A.显性功能与隐性功能B.正向功能与负向功能C.个体功能与社会功能D.政治功能与经济功能
从作用的对象来看，教育功能可分为（ ）A、 正向功能B、 负向功能C、 个体功能D、 社会功能E、 显性功能
按照教育作用的呈现形式，可以把教育功能分为（ ）(易错)A.正向功能B.显性功能C.负向功能D.隐性功能
下列关于教育功能的说法错误的是（ ）(易错)A.正向功能和负向功能是按照教育的作用方向来划分的B.隐性功能是不能转化为显性功能的C.教育的社会功能属于教育的派生功能D.隐性功能不见得都是负向功能
教育功能以作用呈现形式为依据可分为（）A、个体功能B、显性功能C、社会功能D、隐性功能E、正向功能
根据教育功能作用的性质划分，可将教育功能分为正向功能和（）。A、社会功能B、筛选功能C、派生功能D、负向功能
按作用的对象看，教育功能可分为正向功能和负向功能。
教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量，从作用的方向看，此观点反映教育具有（）。A、显性功能与隐性功能B、正向功能与负向功能C、社会功能与个体功能D、政治功能与经济功能
从作用的对象看，教育功能可分为（）A、正向功能与负向功能B、显性功能与隐性功能C、个体功能与社会功能D、显正向功能和隐负向功能
从作用的呈现形式看，教育功能可分为（）A、个体功能和社会功能B、正向功能和负向功能C、显性功能和隐性功能D、谋生功能和享用功能
从作用的对象看，教育功能可分为（）A、正向功能和负向功能B、个体功能和社会功能C、显性功能和隐性功能D、谋生功能和隐性功能
从作用对象看，教育功能可分为（）A、正向功能和负向功能B、个体功能和社会功能C、显性功能和隐性功能D、谋生功能和享用功能
从作用的呈现形式看，教育功能可以分为（）A、个体功能和社会功能B、显性功能和隐性功能C、调节功能和控制功能D、正向功能和负向功能
按照作用的呈现形式来看，教育功能可分为（）A、正向功能B、隐性功能C、显性功能D、正向隐性功能E、正向显性功能
单选题从作用的对象看，教育功能可分为（）A正向功能与负向功能B显功能与隐性功能C个体发展功能与社会发展功能D显正向功能和隐负向功能
单选题从作用的呈现形式看，教育功能可以分为（）A个体功能和社会功能B显性功能和隐性功能C调节功能和控制功能D正向功能和负向功能
多选题教育功能以作用呈现形式为依据可分为（）A个体功能B显性功能C社会功能D隐性功能E正向功能
单选题教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量。此观点反映教育具有（）。A显性功能与隐性功能B正向功能与负向功能C社会功能与个体功能D政治功能与经济功能
单选题教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量，从作用的方向看，此观点反映教育具有（）。A显性功能与隐性功能B正向功能与负向功能C社会功能与个体功能D政治功能与经济功能
单选题片面追求升学率易造成教育荒废，这是教育的( )。A正向个体功能B负向个体功能C正问社会功能D负向社会功能
判断题按作用的对象看，教育功能可分为正向功能和负向功能。A对B错
多选题按照作用的呈现形式来看，教育功能可分为（）A正向功能B隐性功能C显性功能D正向隐性功能E正向显性功能
单选题从作用的对象看，教育功能可分为（）A正向功能和负向功能B个体功能和社会功能C显性功能和隐性功能D谋生功能和隐性功能
单选题从作用的呈现形式看，教育功能可分为（）A个体功能和社会功能B正向功能和负向功能C显性功能和隐性功能D谋生功能和享用功能