在我国的教育法体系中，全部教育法规的“母法”是【 】A．教育法B．教育行政法C．部门教育法D．教育行政规章
《中华人民共和国职业教育法》属于【 】A．教育行政法规B．教育法C．部门教育法D．教育行政规章
目前我国涉及教育法律、法规渊源的规范性文件主要有宪法、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规、自治性教育法规、教育行政规章、教育法律解释和国际教育条约。() 此题为判断题(对，错)。
《教育行政处罚暂行实施办法》属于（ ） A．教育行政法规 B．教育法律 C．地方性教育法规 D．教育规章
国家教育行政部门有权制定( )。A.教育法律B.地方性教育法规C.部门教育规章D.教育行政法规
按照我国教育法规的纵向形式层次划分，《义务教育法》属于（）。A.教育基本法B.单行教育法C.教育行政法规D.教育行政规章
所谓教育法律意识是指人们对于教育法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。它包括（ ）。A.人们对教育法律精神实质的理解B.对教育法律实施作用的评价C.对教育行政执法和司法的信任程度D.遵守并运用教育法律法规的自觉性等
云南真题：我国教育法规的形式渊源主要有（ ）。A.宪法B.教育法律C.教育行政法规D.教育行政规章E.地方性教育法规
下列属于狭义的教育法律范畴的是（）A教育基本法和单行教育法B教育行政法规C教育行政规章D地方教育法规和规章
国家教育行政机关为执行教育法规，对特定对象作出能直接产生法律效果的处理或决定的教育行政执法行为，称为（）A、教育行政处罚B、教育行政监督C、教育行政措施D、教育救济
目前我国涉及教育法律、法规渊源的规范性文件主要有宪法、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规、自治性教育法规、教育行政规章、教育法律解释和国际教育条约。
所谓教育法律意识是指人们对于教育法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。它包括（）。A、人们对教育法律精神实质的理解B、对教育法律实施作用的评价C、对教育行政执法和司法的信任程度D、遵守并运用教育法律法规的自觉性等
在我国教育法体系中，法的效力层次最低的是（）A、教育行政法规B、教育单行法C、地方性教育法规D、教育行政规章
位于我国教育法体系的第二个层次是（）A、教育法B、部门教育法C、教育行政法规D、教育行政规章
判断题教育行政法规的效力低于宪法和教育法律。( )A对B错
单选题位于我国教育法体系的第二个层次是（）A教育法B部门教育法C教育行政法规D教育行政规章
判断题我国教育法规体系主要包括宪法中有关教育的条款、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章。A对B错
单选题在本行政区实施有效的教育法规，属于（）A教育法律B教育行政法规C地方性教育法规D教育行政章程
单选题教育行政机关依照法定权限执行教育法规，对教育行政管理对象的违反教育法规行为进行改正、约束、制裁的行政活动叫作（）A教育行政执法B教育行政措施C教育行政处罚D教育行政强制执行
判断题教育行政法规和教育行政规章是由国家行政机关根据宪法和法律（包括教育法律）授权，为实施国家教育法律而制定的规范性文件。（）A对B错
单选题国家教育行政机关为执行教育法规，对特定对象作出能直接产生法律效果的处理或决定的教育行政执法行为，称为（）A教育行政处罚B教育行政监督C教育行政措施D教育救济
单选题下列属于狭义的教育法律范畴的是（）A教育基本法和单行教育法B教育行政法规C教育行政规章D地方教育法规和规章