所谓教育法律意识是指人们对于教育法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。它包括()。A、人们对教育法律精神实质的理解B、对教育法律实施作用的评价C、对教育行政执法和司法的信任程度D、遵守并运用教育法律法规的自觉性等

所谓教育法律意识是指人们对于教育法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。它包括()。

  • A、人们对教育法律精神实质的理解
  • B、对教育法律实施作用的评价
  • C、对教育行政执法和司法的信任程度
  • D、遵守并运用教育法律法规的自觉性等

相关考题:

法律意识是人们关于法律和法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。( )A.正确B.错误

法律意识是人们对法律和法律现象的思想、观点的总称。 ( )A.正确B.错误

法律意识是社会意识的一种特殊形式,是人们关于法律现象的思想、观点、知识和心理。 (  )

所谓教育法律意识是指人们对于教育法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。它包括( )。A.人们对教育法律精神实质的理解B.对教育法律实施作用的评价C.对教育行政执法和司法的信任程度D.遵守并运用教育法律法规的自觉性等

关于法律意识,下列说法不正确的是(  )。A.法律意识即指人们的法律心理B.法律意识是公民守法的心理基础C.从当代中国的语言实践看,法律意识通常指对法律的肯定的态度、心理、观点和思想D.根据意识主体的不同,法律意识可分为群体法律意识和社会法律意识

法律意识:是指人们关于法律和法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。下列不属于法律意识的一项是(  )。A.人们对法律的基本看法B.人们对各种法律规范和人们行为是否合法的评价C.人们对现行法律的态度和要求,对法律知识的掌握和运用程度D.人们茶余饭后谈论国家大事

按人们对教育法律现象的认识分,教育法律意识分为:( )A. 教育法律心理B. 教育法律观点C. 教育法律常识D. 教育法律思想

教育思想泛指人们对教育现象的认识,是指人们通过直接或间接的教育实践而形成的对教育现象和教育问题的认识、观点和看法。()

所谓法律素养是指人们认识和运用法律的能力或素质,具体包括公民的()A、法律知识B、法律意识C、法律追求D、法律信仰

法律思想体系是按照人们认识法律的过程和水平对法律意识进行的划分,它是指人们对法律现象认识的感性阶段,是对法律现象表面的、直观的、自发的反映。

人们关于法律的认识、知识、思想、观点和心理的总称是()A、法律行为B、法律解释C、法律意识D、法律关系

法律意识是人们关于()和()的思想、观点、知识的心理的总称。

法律意识是社会意识的一种特殊形式,是人们对法和法律现象总的认识,而这些认识形成了人们的()。A、思想B、观点C、知识D、心理

将法律意识分为法律心理和法律思想体系,根据是()。A、人们认识法律的过程和水平B、法律意识的主体不同C、法律意识是否具有专业性D、法律意识的政治属性

人们对法律,特别是本国现行法律的思想、观点、心理,被称为()A、法律情感B、法律态度C、法律意识D、法律认知

法律意识是人们关于法律和法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。()

法律的教育作用是指法律所具有的、通过其规定和实施而影响人们(),培养和提高人们法律意识,引导人们依法()的作用。A、思想;行为B、行为;办事C、行为;思想D、生活;行为

所谓法律素质,是指人们在()等方面的素质。A、法律规范的掌握B、法律知识的占有C、法律知识的运用D、法律意识的具有E、法律规章的需求

按人们对教育法律现象的认识分,教育法律意识分为().A、教育法律心理B、教育法律观点C、教育法律常识D、教育法律思想

单选题人们关于法律的认识、知识、思想、观点和心理的总称是()A法律行为B法律解释C法律意识D法律关系

多选题按人们对教育法律现象的认识分,教育法律意识分为().A教育法律心理B教育法律观点C教育法律常识D教育法律思想

判断题教育思想泛指人们对教育现象的认识,是指人们通过直接或间接的教育实践而形成的对教育现象和教育问题的认识、观点和看法。()A对B错

多选题所谓法律素养是指人们认识和运用法律的能力或素质,具体包括公民的()A法律知识B法律意识C法律追求D法律信仰

多选题法律意识是社会意识的一种特殊形式,是人们对法和法律现象总的认识,而这些认识形成了人们的()。A思想B观点C知识D心理

判断题法律意识是社会意识的一种特殊形式,是人们关于法律现象的思想、观点、知识和心理。( )A对B错

单选题人们关于法律的知识、思想、观点、心理或态度是()A法律制度B法律知识C法律文化D法律意识

填空题法律意识是人们关于()和()的思想、观点、知识的心理的总称。