多选题创造性思维表现为思维的（）A独创性B发散性C灵活性D突发性E经验性

多选题
创造性思维表现为思维的（）
A

独创性

B

发散性

C

灵活性

D

突发性

E

经验性

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创造性思维表现为思维的（ ）。A．独创性B．发散性C．灵活性D．突发性E．活跃性
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创造性思维能力结构日趋完善，这是创造性思维能力发展的重要标志。主要表现为()和()思维的协同发展。A、发散B、集中C、求同D、求异
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托兰斯创造性思维测验是（　　）A.以发散思维测验为基础的B.包含言语的创造性思维测验C.包含图形的创造性思维测验D.包含运动的创造性思维测验
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关于创造性思维表述正确的有A.创造性思维包括发散思维和辐合思维B.创造性思维包括直觉思维和分析思维C.创造性思维包括理论思维D.创造性思维包括创造想象
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论述创造性思维的特点，如何提高创造性思维能力
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下列关于创造性思维的说法中，正确的是（）。A、创造性思维是一种开创性地探索未知事物的高级且复杂的思维B、创造性思维是具有被动性特征的思维C、通过创造性思维，仅能够掌握事物的表象D、创造性思维能够产生有社会意义的思维成果
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按照创造性思维目标的明确与否，可以将创造性思维划分为（）。A、“随意创造性思维”B、“非随意创造性思维”C、“高级创造性思维”D、“低级创造性思维”
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什么是创造性思维？如何培养和锻炼创造性思维？
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述创造性思维以及如何发展学生的创造性思维。
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创造性思维表现为思维的（）A、独创性B、发散性C、灵活性D、突发性
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创造性思维理论为广大教师阐明了什么？（）A、创造性思维的本质B、创造性思维的结构C、组成要素
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创造性思维的主要特征是发散性，可见在创造性思维活动中没有集中思维。
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创造性思维的实质，表现为（）、（）和（）这三者的关系与统一。
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创造性思维表现为思维的（）。A、独创性B、发散性C、灵活性D、突发性E、活跃性
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创造性思维表现为（）A、独创性B、流畅性C、变通性D、目的性
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创造性思维表现为思维的（）。A、独创性B、发散性C、灵活性D、突发性E、经验性
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问答题论述创造性思维的特点，如何提高创造性思维能力？
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多选题创造性思维表现为思维的（）。A独创性B发散性C灵活性D突发性E经验性
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填空题创造性思维的实质，表现为（）、（）和（）这三者的关系与统一。
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多选题下列关于创造性思维的说法中，正确的是（）。A创造性思维是一种开创性地探索未知事物的高级且复杂的思维B创造性思维是具有被动性特征的思维C通过创造性思维，仅能够掌握事物的表象D创造性思维能够产生有社会意义的思维成果
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多选题按照创造性思维目标的明确与否，可以将创造性思维划分为（）。A“随意创造性思维”B“非随意创造性思维”C“高级创造性思维”D“低级创造性思维”
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问答题述创造性思维以及如何发展学生的创造性思维。
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多选题创造性思维理论为广大教师阐明了什么？（）A创造性思维的本质B创造性思维的结构C组成要素
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填空题创造性思维表现为思维的____、____、____。
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多选题创造性思维表现为（）A独创性B流畅性C变通性D目的性
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多选题创造性思维表现为思维的（）。A独创性B发散性C灵活性D突发性E活跃性
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