单选题下列哪种学生最需要教师的尊重?()A智力发育迟缓的学生B学业成绩中等的学生C学习成绩优异的学生D活泼开朗的学生

单选题
下列哪种学生最需要教师的尊重?()
A

智力发育迟缓的学生

B

学业成绩中等的学生

C

学习成绩优异的学生

D

活泼开朗的学生


参考解析

解析: 教师要尊重全体学生,其中,智力发育迟缓的学生、被孤立和拒绝的学生、有过错的学生、有严重缺点和缺陷的学生等心理比较敏感,最需要教师的尊重。

相关考题:

教师应尊重学生的人格,满足品学兼优的学生的学习需要。() 此题为判断题(对,错)。

教师的课堂领导需要教师尊重学生的(),善于发现学生的学习类型,使学生的优势智能和个性潜能得到最大程度的发展。

教师应尊重学生的人格,平等地对待学生。( )

学生对教师的影响与作用,主要体现于()尊重教师等方面。

从教师角度上讲,良好师生关系的建立有赖于师生交流的几个方面()。A、教师尽可能满足学生的需要,体现为学生服务的特征。B、教师关心学生进步,根据学生需要和理解开展教学,多种形式评价和指导。C、教师尊重学生作为“学习者”的角色。D、师生之间平等,通过相互了解和尊重建立良好关系。

教师使学生感到自己有才干,有潜力,并且取得一定成功是满足了学生的()。A、尊重需要B、认知需要C、生理需要D、自我实现需要

关于教师的学生观说法正确的是()。A、教师应热爱学生B、教师要以学生为主体C、教师要尊重学生D、教师的学生观是教师对学生的基本看法,是教师认识学生和评价学生的思想方法

对教师进行评价时,王老师建议要让学生参与进来,就是否让学生评价教师,其他教师也纷纷发表意见,其中说法正确的是().A、应该让学生参与评价,因为学生最了解教师的教学态度、教学水平B、有的教师认为要让学生评价教师,会让某些学生认为自己是教师的主宰者,造成不尊重教师的现象,不利于教师的教学,因此不便让学生评价教师C、学生评教的过程也就是对教学中存在问题的诊断过程,有助于教师本人了解教学水平和教学态度,应该让学生参与评价教师D、有的教师认为初一学生作为未成年人(初中一年级),并不具备客观评价教师的心理机制,因此不应该让学生评价教师E、开展学生评教有助于建立新型的师生关系,教师会更关心学生,学生也会更尊重教师

下列哪种教与学的活动能实现过程与方法的学习目标()。A、教师引导,学生探究B、教师置境,学生体验C、教师演示,学生观察D、教师示范,学习模仿

教师如何尊重与信任学生?

教师不能体罚学生体现了教师应该尊重学生的()。

营造以()为基础的课堂气氛,尊重学生文化。A、学生需要B、教师需要C、学校需要D、社会需要

尊重与接纳学生是教师对学生()的表现,也是教师对学生爱的能力的体现。A、帮助B、爱C、担忧D、操心

教师与学生沟通的原则是()A、尊重学生B、理解学生C、真诚对待学生

下列哪种幼儿最需要教师的尊重?()A、智力发育迟缓的幼儿B、学业成绩中等的幼儿C、学习成绩优异的幼儿D、活泼开朗的幼儿

教师要公正地对待学生,首先是要真正()。A、给学生权利B、教给学生知识C、尊重和信赖学生D、尊重学生家长

依据育人为本的理念,教师的下列做法中,不正确的是()。A、培养学生特长B、发展学生潜能C、尊重学生个性D、私拆学生信件

多选题教师与学生沟通的原则是()A尊重学生B理解学生C真诚对待学生

单选题下列哪种学生最需要教师的尊重?()A智力发育迟缓的学生B学业成绩中等的学生C学习成绩优异的学生D活泼开朗的学生

单选题教师使学生感到自己有才干,有潜力,并且取得一定成功是满足了学生的()。A尊重需要B认知需要C生理需要D自我实现需要

填空题学生对教师的影响与作用,主要体现于()尊重教师等方面。

单选题营造以()为基础的课堂气氛,尊重学生文化。A学生需要B教师需要C学校需要D社会需要

单选题关于教师的学生观说法正确的是()。A教师应热爱学生B教师要以学生为主体C教师要尊重学生D教师的学生观是教师对学生的基本看法,是教师认识学生和评价学生的思想方法

单选题下列哪种幼儿最需要教师的尊重?()A智力发育迟缓的幼儿B学业成绩中等的幼儿C学习成绩优异的幼儿D活泼开朗的幼儿

多选题从教师角度上讲,良好师生关系的建立有赖于师生交流的几个方面()。A教师尽可能满足学生的需要,体现为学生服务的特征。B教师关心学生进步,根据学生需要和理解开展教学,多种形式评价和指导。C教师尊重学生作为“学习者”的角色。D师生之间平等,通过相互了解和尊重建立良好关系。

填空题中学教师应尊重个体差异,主动了解和满足中学生的不同需要;尊重中学生独立人格7如果课堂充满了(),没有提炼和提升,就没有进步

问答题教师如何尊重与信任学生?

填空题教师不能体罚学生体现了教师应该尊重学生的()。