做一个心理学研究,首先要考虑的是() A.研究课题B.实验设计C.变量控制D.因变量指标
无关变量有时也称控制变量,是指与特定研究目标无关的非研究变量，即除了研究者操纵的自变量和需要测定的因变量之外的所有变量。是研究者不想研究，但会影响研究进程的需要加以控制的变量。()
实验设计是指实验研究中被试的选择和分组的方式，以及自变量与因变量，实施和测量的安排。()
在具体进行实验设计时需要考虑的因素包括()A、研究被试的选择和安排B、实验处理和因变量的测量的安排C、被试的不同选择方法D、实验处理安排在不同的位置，测验因变量的不同方法和次数
应用实验法进行心理学研究时需要考虑的主要变量包括（ ）A.自变量B.因变量C.无关变量D.机体变量
实验设计成功与否的标准包括()。A:研究过程是否有漏洞B:是否回答研究主题C:研究结果是否准确D:预期目标是否实现E:对外在变量或不恰当变量有无控制从而使因变量前后差异尽可能扩大
在教育实验研究中，需要实验进行操作或处理的变量是（ ）A.自变量B.因变量C.控制变量D.无关变量
研究者在进行实验研究时，必须考虑的变量是（）A系统变量B自变量C因变量D综合变量E控制变量
教育实验设计的主要内容包括（）。A研究假设B自变量、因变量、控制变量C实验处理D以上都是
实验设计中可能设计旳变量形式是（）A、自变量B、无关变量C、因变量D、控制变量
实验研究设计的基本程序中不包括（）A、选择任意的实验设计类型B、确定自变量C、选择样本D、确定因变量
心理学研究的变量是各种各样的，按变量之间的关系划分的是（）。A、刺激变量B、反应变量C、自变量D、因变量E、控制变量
设计一个心理学实验，考察是否新的教学方法能够显著提高学生的学习成绩。实验设计的类型、实验中的变量（自变量、因变量、额外变量）。
心理学研究中最常见的变量有（）、因变量、中介变量和干涉变量。
心理学研究通常是解释（）之间的关系。A、自变量B、因变量C、无关变量D、变量
从实验设计要素的角色来看，实验设计包括（）A、控制无关变量B、操纵自变量C、测量因变量D、消除无关变量
实验设计就是确定、安排实验中变量结构（关系）的，基本表现是（）A、操作自变量B、控制无关变量C、消除中间变量D、观测因变量
单选题教育实验设计的主要内容包括（）A研究假设B自变量、因变量、控制变量C实验处理D以上都是
单选题心理学研究通常是解释（）之间的关系。A自变量B因变量C无关变量D变量
单选题工程心理学中，在实际情境中研究自变量与因变量关系的方法是（）A模拟实验B实验研究C准实验研究D相关研究
多选题在设计心理学实验研究时，实验者必须要考虑的因素有（ ）。A自变量B因变量C控制变量D测验变量
多选题研究者在进行实验研究时，必须考虑的变量是（）A系统变量B自变量C因变量D综合变量E控制变量
单选题实验设计中可能设计旳变量形式是（）A自变量B无关变量C因变量D控制变量
单选题实验研究设计的基本程序中不包括（）A选择任意的实验设计类型B确定自变量C选择样本D确定因变量
单选题准实验设计不同于真实验设计的表现为（ ）。A自然发生的自变量B自然发生的因变量C变量控制的严密程度不同D实验研究与相关研究如调查等相结合的方法
单选题进行回归分析时，首先需要确定（ ）。A函数形式B变量之间的表达式C因变量和自变量D研究范围
多选题从实验设计要素的角色来看，实验设计包括（）A控制无关变量B操纵自变量C测量因变量D消除无关变量