对于处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助，使之恢复正常状态的心理健康教育属于__________。
符合大心理健康教育观原则的辅导干预，在方法和技术上一定不会出现问题。()
有关教师资格考试简答题对于大多数心理健康的学生而言,心理健康教育的目标是什么? 对于大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是什么？
幼儿心理健康教育的正式途径包括（ ）。A.幼儿园和家庭的合作B.幼儿园和社区的合作C.专门的心理健康教育活动D.专家的心理咨询
心理健康教育的对象侧重于心理出现问题的学生。（ ）
对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助，使之恢复正常状态的心理健康教育属于（ ）A.心理素质培养B.心理健康维护C.发展性教育D.补救性教育
对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助，使之恢复正常状态的心理健康教育属于（ ）。A.心理素质培养B.心理健康维护C.发展性心理教育D.补救性心理教育
心理健康教育就是针对一个人已经出现的心理疾患而进行的心理教育。（ ）
对幼儿进行初步的性教育是幼儿心理健康教育的主要内容。
下列哪些是属于幼儿教育心理学内容体系（）。A、导论B、幼儿心理发展与学习C、幼儿心理发展规律与教育D、幼儿的心理健康
关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这体现了心理健康教育课程设计的什么原则？
学生心理健康教育中的心理评估，只能采用标准化的方法，不能采用非标准化的方法。
对于已经出现了心理问题的部分幼儿，采用的心理健康教育的方法是（）。A、情境教育法B、榜样示范法C、行为实践法D、补偿教育法
学校开设专门心理健康教育课程的可行性有（）A、基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“空间”B、实践表明，心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程，学生对此有很高的认同度C、心理健康教育课的师资问题也是可以解决的D、开设心理健康教育课程也是《中小学心理健康教育指导纲要》的要求
（）是学校心理健康教育课程的核心部分。A、认知性心理健康教育课程B、活动性心理健康教育课程C、渗透性心理健康教育课程D、环境性（隐性）心理健康教育课程
幼儿心理健康初级预防的重点是（）。A、危机调试B、早预见儿童生理缺陷C、进行养成性教育D、及早发现幼儿心理问题征兆
对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助，使之恢复正常状态的心理健康教育属于（）。A、心理素质培养B、心理健康维护C、发展性教育D、补救性教育
重点是发现幼儿心理问题的早期征兆，以便对幼儿进行心理调整的幼儿园心理健康教育模式属于（）。A、初级预防B、次级预防C、高级预防D、诊断治疗
幼儿心理健康教育就是要帮助少数有适应不良的儿童矫正心理问题。（）
对罪犯进行心理健康知识教育，不仅可以帮助消除已经出现的心理问题，而且能够尽可能地预防不良心理的发生。
罪犯心理健康教育的方法包括（）A、组织开展心理健康教育教学活动B、开展心理健康教育的宣传工作C、有效开展心理咨询工作D、注重心理健康知识与方法的实际应用
单选题重点是发现幼儿心理问题的早期征兆，以便对幼儿进行心理调整的幼儿园心理健康教育模式属于（）。A初级预防B次级预防C高级预防D诊断治疗
单选题对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助，使之恢复正常状态的心理健康教育属于（）。A心理素质培养B心理健康维护C发展性教育D补救性教育
判断题幼儿心理健康教育就是要帮助少数有适应不良的儿童矫正心理问题。（）A对B错