单选题以下不属于企业培训师实际工作技能的是（）。A沟通B审计C事商务D握职业界限

单选题
以下不属于企业培训师实际工作技能的是（）。
A

沟通

B

审计

C

事商务

D

握职业界限

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慕课对企业培训师的影响包括()等方面。 A、需要重新定位B、角色更为多样C、待遇提高D、技能提升E、工作环境更好
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以下关于培训师的说法错误的是()A:授课技巧的高低是影响培训效果的关键因素B:培训师必须能够熟练使用现代化的教学工具C:内部培训师了解企业情况并熟悉行业新动向D:外部培训师一般知识较扎实，但对企业情况不甚了解
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外部培训师与企业内部开发的培训师相比，其劣势在于()A.培训教师资源的质量较差B.培训效果难以保证C.缺乏实际工作经验D.对学员的吸引力不大
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以下关于培训师的说法错误的是()。A:授课技巧的高低是影响培训效果的关键因素B:培训师必须能够熟练使用现代化的教学工具C:内部培训师了解企业情况并熟悉行业新动向D:外部培训师的一般知识较扎实，但对企业情况不甚了解
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以下不属于培训班前期准备工作的是（）A、经费预算B、培训师筛选C、场地设施D、培训时间安排
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（）培训师极富有个人魅力，又有相当丰富的知识经验，但是缺乏培训技能。A、卓越型培训师B、演讲型培训师C、技巧型培训师D、讲师型培训师
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以下不属于培训班前期准备工作的是（）A、经费预算B、培训师筛选C、场地设施D、培训时间
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生产一线的高技能员工能否成为企业培训师。
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以下哪些属于培训师应具有的实际工作技能（）。A、自我感知的能力B、建立关系的能力C、变通的能力D、控制的能力E、从事商务的能力
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建立听课制度，可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平。通过听课，可以直接了解（）。A、企业培训师的语言运用情况B、企业培训师的学习能力C、企业培训师的课堂组织能力D、企业培训师的操作能力E、企业培训师的应变能力
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以下不属于企业培训师实际工作技能的是（）。A、沟通B、审计C、事商务D、握职业界限
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对于（），教学管理的重点应放在硬要素的组织管理上。A、助理企业培训师B、企业培训师C、高级企业培训师D、中.高级企业培训师
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（）主要是指培训师的组织指挥才能、沟通方面的才能和创新的才能。A、培训师的沟通才能B、培训师的组织才能C、培训师的才能修养D、培训师的讲课技能
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以下不属于工作分析中的技能分析的是（）。A、先天技能B、身体技能C、智力技能D、心理技能
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简述培训师具有的实际工作技能。
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以下不属于观念技能的是（）A、评价技能B、判定技能C、概括技能D、预测技能
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单选题拥有扎实的理论功底和丰富的实践经验，他们熟练掌握各种培训技能，但由于不易被人知晓，缺乏个人魅力，因此培训效果较佳的是（）A卓越型培训师B技巧型培训师C专业型培训师D精英型培训师
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问答题生产一线的高技能员工能否成为企业培训师。
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单选题“大应用观”理念凸显出应用型人才学以致用的本质，基础是__，关键是__，对象是__，方法是__，目的是__。（）A知识技能，创新创造，实际工作岗位，职业素养，适应需求B知识技能，职业素养，实际工作岗位，适应需求，创新创造C创新创造，职业素养，实际工作岗位，知识技能，适应需求D创新创造，知识技能，实际工作岗位，职业素养，适应需求
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单选题企业培训师选拔与使用中，可以从社会和学校聘用符合条件的（）人才担任企业培训师工作。A有特点的管理人员、技术型B有成绩的管理人员、技能型C有专长的工程技术人员、技能型D科研人员、技术型
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多选题建立听课制度，可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平。通过听课，可以直接了解（）。A企业培训师的语言运用情况B企业培训师的学习能力C企业培训师的课堂组织能力D企业培训师的操作能力E企业培训师的应变能力
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多选题以下哪些属于培训师应具有的实际工作技能（）。A自我感知的能力B建立关系的能力C变通的能力D控制的能力E从事商务的能力
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单选题以下不属于观念技能的是（）A评价技能B判定技能C概括技能D预测技能
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单选题对于（），教学管理的重点应放在硬要素的组织管理上。A助理企业培训师B企业培训师C高级企业培训师D中.高级企业培训师
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单选题（）培训师极富有个人魅力，又有相当丰富的知识经验，但是缺乏培训技能。A卓越型培训师B演讲型培训师C技巧型培训师D讲师型培训师
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单选题（）主要是指培训师的组织指挥才能、沟通方面的才能和创新的才能。A培训师的沟通才能B培训师的组织才能C培训师的才能修养D培训师的讲课技能
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