技能的分类中较具典型性代表的观点是将它分为______技能和______技能两种。
劳动者所具有的知识和技能不包括( )。A．可以从教育和培训中获得的B．可以在实际工作过程中学到的C．天生拥有的D．是一种特定的生产资本储备
劳动者所具有的知识和技能（ ）。A．可以从教育和培训中获得的B．可以在实际工作过程中学到的C．天生拥有的D．一种特定的生产资本储备
心智技能与操作技能相比，具冇以下三个特点：对缘具冇观念性，执行具冇内潜性，()
外部培训师与企业内部开发的培训师相比，其劣势在于()A.培训教师资源的质量较差B.培训效果难以保证C.缺乏实际工作经验D.对学员的吸引力不大
培训师的职业修养包括（）。A、职业操守B、职业技能C、职业威望D、职业风范
（）培训师极富有个人魅力，又有相当丰富的知识经验，但是缺乏培训技能。A、卓越型培训师B、演讲型培训师C、技巧型培训师D、讲师型培训师
讲师型培训师富有个人魅力，但是既缺乏培训技能，又缺乏相关的知识和经验。
以下哪些属于培训师应具有的实际工作技能（）。A、自我感知的能力B、建立关系的能力C、变通的能力D、控制的能力E、从事商务的能力
以下不属于企业培训师实际工作技能的是（）。A、沟通B、审计C、事商务D、握职业界限
（）主要是指培训师的组织指挥才能、沟通方面的才能和创新的才能。A、培训师的沟通才能B、培训师的组织才能C、培训师的才能修养D、培训师的讲课技能
决定培训师水平高低的因素有（）A、知识与经验B、培训技能C、个人风格与魅力
培训师的职业修养，包括职业操守、职业技能、职业威望、职业风范。（）
培训师应尽量提炼课程的（）和关键技能项，并将其适当分配到每个学时。A、核心知识点；B、核心技能项；C、知识目标；D、能力要求。
单选题拥有扎实的理论功底和丰富的实践经验，他们熟练掌握各种培训技能，但由于不易被人知晓，缺乏个人魅力，因此培训效果较佳的是（）A卓越型培训师B技巧型培训师C专业型培训师D精英型培训师
单选题“大应用观”理念凸显出应用型人才学以致用的本质，基础是__，关键是__，对象是__，方法是__，目的是__。（）A知识技能，创新创造，实际工作岗位，职业素养，适应需求B知识技能，职业素养，实际工作岗位，适应需求，创新创造C创新创造，职业素养，实际工作岗位，知识技能，适应需求D创新创造，知识技能，实际工作岗位，职业素养，适应需求
多选题以下哪些属于培训师应具有的实际工作技能（）。A自我感知的能力B建立关系的能力C变通的能力D控制的能力E从事商务的能力
单选题（）培训师极富有个人魅力，又有相当丰富的知识经验，但是缺乏培训技能。A卓越型培训师B演讲型培训师C技巧型培训师D讲师型培训师
单选题以下不属于企业培训师实际工作技能的是（）。A沟通B审计C事商务D握职业界限
单选题（）主要是指培训师的组织指挥才能、沟通方面的才能和创新的才能。A培训师的沟通才能B培训师的组织才能C培训师的才能修养D培训师的讲课技能