教师劳动一般有三种形态，其中，教师运用教材和各种教学手段发挥他们的劳动能力量，实际支出的劳动称为（）A.教育劳动的潜在形态B.教师劳动的凝结形态C.教师劳动的流动形态D.教师劳动的隐蔽形态
在教与学的审美性的整体形象中,()的审美性是它的“中枢”。 A.教学内容B.教师劳动形态和学生劳动形态C.教学环境D.教学过程
教师劳动创造性主要体现在（ ）A.因材施教B.对教育、教学原则、方法、内容的运用、选择和处理上C.对教材内容的加工处理上D.教师的教育机智E.学生的成绩
结合教学实际，试论述教师的劳动是一种创造性的劳动。
构成教学过程的基本要素是()。A.教师、学生、教学方法B.教师、学生、教学内容C.教师、学生、教材、教具D.教师、学生、教学内容、教学手段
大学教学活动是由大学教师、大学生、课程教材、教学方法、教学手段、教学环境和教学评价等各种要素组成的一个有机整体。
“三要素说”认为，教学系统由下面三个要素构成的（）A、教师、学生、课程B、教师、学生、教材C、教师、教材、教学手段D、教师、学生、环境
教师劳动工具包括（）。A、教材B、教学设备C、教师的个性D、教师的体貌
教师劳动的手段是（）。A、教材B、多媒体C、其他教学设备D、除了教材、教学设备这些教育劳动的辅助性工具外，主要是教师的个性
“四要素说”认为，构成教学系统的四个要素是（）A、教师、学生、课程和物质条件B、教师、学生、教材和媒体C、教师、教材、教学手段和目的D、教师、学生、环境和反馈
教学过程的“新三中心”是（）A、教师、课本、课堂B、学生、经验、活动C、教师、学生、课程D、教师、教材、教学手段
教师劳动一般有三种形态，其中，教师运用教材和各种教学手段发挥他们的劳动能力量，实际支出的劳动称为（）A、教育劳动的潜在形态B、教师劳动的凝结形态C、教师劳动的流动形态D、教师劳动的隐蔽形态
提高教师劳动效率有以下途径（）。A、采取现代化教学手段B、提高教师政治素质C、提高教师业务素质D、加强教学管理工作E、改善教师生活条件
提高教师劳动效率的方法有（）A、加强对教师的培训B、加强教师教学管理C、鼓励教师采用现代化教学手段D、改善教师物质条件
教师在教学过程中，耗费劳动力而产生的满足社会需要的意义和作用，指的是（）。A、教师的职责B、教师的义务C、教师劳动的个人价值D、教师劳动的社会价值
一般认为，（ ）是构成教学过程的基本要素。A、教师、学生、教学内容和教学手段B、教师、学生、教学内容和教学目的C、教师、学生、教学环境和教学手段D、教师、学生、教学内容和反馈
教师劳动创造性主要体现在（）。A、因材施教B、对教育、教学原则、方法、内容的运用、选择和处理上C、对教材内容的加工处理上D、教师的教育机智E、学生的成绩
体育教学中的“主导”指的是（）。A、教材B、教师C、教学手段
以下关于教师劳动的个人价值和职业优越性不包括（）。A、教师的劳动报酬风险性较高，收入相对不稳定B、教师劳动的精神消耗能够在比较有规律的劳作时间内得到较好补充C、教师运用自身具有的精神力量的劳动过程，也是发挥创造才能的过程D、教师的劳动是在与学生相处之中进行的
高校课程建设是一项系统工程，涉及（）。A、教师、学生B、教师、学生、教材C、教师、学生、教材、教学技术手段D、教师、学生、教材、教学技术手段、教育思想和教学管理制度
范例教学认为教学的主体是（）。A、学生B、教师C、教材D、教学手段
结合实际的教学，谈谈教师在教学中怎样运用指导策略才能使其发挥它最佳的功效。
单选题“四要素说”认为，构成教学系统的四个要素是（）A教师、学生、课程和物质条件B教师、学生、教材和媒体C教师、教材、教学手段和目的D教师、学生、环境和反馈
多选题教师劳动工具包括（）。A教材B教学设备C教师的个性D教师的体貌
单选题“三要素说”认为，教学系统由下面三个要素构成的（）A教师、学生、课程B教师、学生、教材C教师、教材、教学手段D教师、学生、环境
多选题提高教师劳动效率的方法有（）A加强对教师的培训B加强教师教学管理C鼓励教师采用现代化教学手段D改善教师物质条件
单选题教师劳动的手段是（）。A教材B多媒体C其他教学设备D除了教材、教学设备这些教育劳动的辅助性工具外，主要是教师的个性
多选题教师劳动创造性主要体现在（）。A因材施教B对教育、教学原则、方法、内容的运用、选择和处理上C对教材内容的加工处理上D教师的教育机智E学生的成绩