单选题教师运用模型、音像和实物进行教学的注意要求中不包括()。A简洁B讲究艺术性C与讲授相结合D讲究展示的方法

单选题
教师运用模型、音像和实物进行教学的注意要求中不包括()。
A

简洁

B

讲究艺术性

C

与讲授相结合

D

讲究展示的方法


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

教师在教学中运用的直观教具可以分为两类:一类是实物直观,另一类是______________。

教师在课堂教学中,运用教具、教学仪器、样品、标本、模型或者实物进行表演和示范操作,向学生展示实际操作过程的一种方法称为()。 A、操作练习法B、示范教学法C、游戏法D、讨论法

教师运用模型、音像和实物进行教学时,需要注意的问题包括( )。A.简洁 B.与讲授相结合C.讲究展示的方法 D.讲究艺术性E.模型的多样化

阅读下列素材,回答有关问题。某化学教师实施“学案导学”教学模式的过程为:教师设计学案并提出要求→学生课前自学并完成学案。教师引导学生围绕学案进行讨论交流→精讲释疑、总结提升→练习巩目。问题:(1)请指出这种教学模式的主要优点和不足。(2)在运用“学案导学”教学模式时教师应重点注意什么

教师在教学中采用图片、图表、幻灯、电视录像、模型等直观的教学形式属于( )。A.实物直观B.模象直观C.行为直观D.言语直观

演示技能是教师进行实际表演和示范操作,运用实物、样品、标本、模型、图画、图表等提供的直观材料,以及指导学生进行观察、分析和归纳的方式,具有直观性的特点。在进行实验演示的过程中,教师应做到如下(  )几点。 ①准确安全②简易明显 ③便于观察④用料经济A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④

教师运用模型、音像和实物进行教学时,需要注意以下问题()。A、简洁B、与讲授相结合C、讲究展示的方法D、讲究艺术性

运用讨论法进行教学时,对教师提出了那些更高的要求。

美术教学中教师运用演示法时有哪些基本要求?

以下关于实物和模型应用的描述哪项不确切:()A、借助实物与模型,教师可实施展示、演示等教学手段B、实物能最直观地呈现其本身的特性,帮助学习者弄清和加深印象C、有时要获得实物媒体需要花费很大的代价D、教师可以根据教学需要用模型突出实物的某些性质E、上课时将实物或模型摆放在显眼位置吸引学生的注意力

历史教师在设计和运用教学课件时应注意哪些问题?

教师运用模型、音像和实物进行教学的注意要求中不包括()。A、简洁B、讲究艺术性C、与讲授相结合D、讲究展示的方法

在教学中,教师采用模型、图片、幻灯、电影及录像等进行教学,这种直观形式属于()。A、实物直观B、模象直观C、综合直观D、分析直观

教师运用实物与教具进行示范实验,指导学生获取知识的教学方法是()。A、练习法B、演示法C、实验法D、发现法

教师可以采取的,影响学生对自己的成败归因的行为不包括()A、正确进行口头要求B、强制完成学习任务C、合理进行教育强化D、注意运用言语反馈

利用模型进行教学时,应该向学生指出它和实物的比例。

运用任务驱动教学法进行教学时,任务的设计是关键,教师在设计任务时应该注意哪些方面?

在教学中,教师运用实物、模型或形象化语言进行教学,使学生获得生动形象,并在此基础上进行思考,掌握知识本质的教学原则是()原则。

在教学过程中,教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这属于()。A、模象直观B、实物直观C、言语直观D、想象直观

填空题在教学中,教师运用实物、模型或形象化语言进行教学,使学生获得生动形象,并在此基础上进行思考,掌握知识本质的教学原则是()原则。

问答题运用讨论法进行教学时,对教师提出了那些更高的要求。

单选题在教学过程中,教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这属于()。A模象直观B实物直观C言语直观D想象直观

问答题运用任务驱动教学法进行教学时,任务的设计是关键,教师在设计任务时应该注意哪些方面?

单选题(2015陕西西安)教师运用图片、图表、模型、幻灯片、录像等进行生动教学的直观手段是()。A实物直观B模象直观C言语直观D图像直观

问答题历史教师在设计和运用教学课件时应注意哪些问题?

单选题在教学中,教师采用模型、图片、幻灯、电影及录像等进行教学,这种直观形式属于( )A实物直观B模象直观C言语直观D综合直观

多选题教师运用模型、音像和实物进行教学时,需要注意以下问题()。A简洁B与讲授相结合C讲究展示的方法D讲究艺术性