单选题在教学过程中,教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这属于()。A模象直观B实物直观C言语直观D想象直观

单选题
在教学过程中,教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这属于()。
A

模象直观

B

实物直观

C

言语直观

D

想象直观


参考解析

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在教学过程中,教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为( )。A.模象直观B.实物直观C.言语直观D.想象直观

在教学过程中,教师进行实验演示使学生得到感性知识,这属于( )。A.实物直观B.模像直观C.言语直观D.感知直观

教师、学生、学习内容是构成课堂教学的三个主要因素。有人说,教学就是教师讲、学生听的过程,又有人说,教学就是教师讲、学生记的过程。你认为在教学活动中教师、学生、学习内容三者的关系应该是怎样的?( )A.教师是教学活动的设计者,组织者,管理、引导、参与者B.学生是教学活动的主体.是学习的主人C.学习内容是师生发生关系的中介(媒介),不是简单的记忆材料D.教与学在教学过程中都是主动的、积极的、互动的,教促进学,学促进教

为什么呢?( ) 查看材料A.教学过程中,教师是教学的中心,学生处于从属地位B.教师在教学过程中起主导作用C.学生在教学过程中处于主体地位D.教学过程中教师的教与学生的学是一种辩证关系E.教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动

在教学过程中,教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为()。A.模象直观B.实物直观C.言语直观D.想象直观

教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,称为( )。A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.想象直观

在教育过程中,教师运用多媒体为学生提供学习的感性材料,这种直观手段称之为( )。A.实物直观B.言语直观C.模象直观D.想象直观

在教师主导作用与学生主体作用相结合的原则中,()是非原则性的。A、在教学过程中,教和学是辩证统一的B、在教和学这对矛盾中,教师是矛盾的主要方面C、在教和学这对矛盾中,学员是矛盾的主要方面D、学生是教学的对象,是学习的主体

教学方法是教师在教学过程中为完成教学任务,达到教学目的而采用的工作方法和在教师指导下学生的学习方法。

下列关于多媒体教学演示文稿的说法中,正确的是()。A、应用多媒体教学演示文稿的主要目的在于支持与优化教学活动过程B、在教师讲解过程中,需要使用多媒体教学演示文稿呈现内容提纲,以增强讲解的逻辑性和条理性C、在教师演示过程中,多媒体教学演示文稿能够提供直观的知识,加深学生对知识的形象化认识D、在教师组织学生开展问题讨论与探究过程中,多媒体教学演示文稿能够创设问题情境,培养学生兴趣、激发学生进行探究的动机

下列关于运用多媒体进行教学,描述正确的有()A、运用多媒体教学,学生通过人机互动进行学习,基本可以取代师生的情感交流B、运用多媒体进行教学,多媒体只是一种教学手段,最终为教学服务,不能代替传统的教学模式C、运用多媒体技术能够提供直观形象的教学,充分激发学生学习的热情,能够增强教与学的互动性D、不是所有学科的教学内容都需要用多媒体手段演示,要根据学科特点及教学内容的实际,合理选用多媒体技术,使其与课堂教学有机整合

在教师演示过程中,多媒体教学演示文稿能够提供直观的知识,加深学生对知识的形象化认识。

运用多媒体进行教学是信息技术与课程整合的一个重要方面,下列关于多媒体进行教学的描述正确的有()。A、不是所有学科的教学内容都需要用多媒体手段演示,要根据学科特点及教学内容的实际,合理选用多媒体技术,使其与课堂教学有机整合。B、运用多媒体进行教学,多媒体只是一种教学手段,最终为教学服务,不能代替传统的教学模式C、运用多媒体技术能够提供直观形象的教学,充分激发学生学习的热情,能够增强教与学的互动性D、运用多媒体教学,学生通过人机互动进行学习,基本可以取代师生的情感交流

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在教学过程中,教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为()A、模象直观B、实物直观C、言语直观D、想象直观

教学过程中,教师进行实验演示使学生得到感性知识,这属于()。A、实物直观B、模像直观C、言语直观D、感知直观

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在教学过程中,教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这属于()。A、模象直观B、实物直观C、言语直观D、想象直观

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单选题教学过程中,教师进行实验演示使学生得到感性知识,这属于()。A实物直观B模像直观C言语直观D感知直观

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