"命题"与"概念"这两个概念间的关系是()。 A、从属关系B、全异关系C、交叉关系D、全同关系
"中国"与"北京"这两个概念间的关系是()。 A、真包含关系B、交叉关系C、真包含于关系D、全异关系
“所有鸟都会飞”与“所有鸟都不会飞”,这两个命题之间的关系是()关系。
"并非所有金属都是导电的"与"有的金属不导电"这两个命题间具有()关系。
“文学家”与“思想家”，这两个词项间的外延关系是（）A全同关系B真包含关系C交叉关系D全异关系
“并非所有鸟都会飞”与“并非所有鸟都不会飞”，这两个命题之间的关系是（）关系。
"概念"与"判断" 这两个概念外延之间的关系是（）或（）。
词间关系控制是指对叙词与非叙词词间关系的显示与规范。
“安顺位于贵州”这句话中的“安顺”与“贵州”这两个词项外延之间具有（）.A、真包含于关系B、真包含关系C、交叉关系D、全异关系
下列关系中同时具有对称性和传递性的是（）。A、命题间的蕴涵关系B、命题间的等值关系C、命题间的矛盾关系D、概念间的真包含关系
“词项”与“命题”这两个概念间的关系是（）.A、属种关系B、交叉关系C、反对关系D、矛盾关系E、不相容关系
下列关于概念教学的说法不正确的是（）。A、概念的内涵与外延这两个方面是相互联系、互相制约的B、根据概念外延间的同异关系，概念间的关系分为全同关系和交叉关系C、数学概念的获得有两种方式，概念形成与概念同化D、高中数学概念下定义的常见方式主要包括属概念加种差、揭示外延、描述性定义等方式
“80岁以下的人”与“50岁以上的人”这两个概念外延间的关系为（）。A、属种关系B、交叉关系C、全同关系D、全异关系
如果命题p与命题q间具有矛盾关系，命题q与命题r间具有反对关系，那么命题p与命题r具有（）关系。
根据性质命题间的对当关系，从命题“有的否定命题的谓项是不周延的”假，能推知命题（）必假。
（～p∨q）与（p∨～q）这两个命题形式的真假关系是（）。A、反对关系B、下反对关系C、矛盾关系D、差等关系
“亚洲”与“中国”这两个概念外延间的关系是（）A、真包含B、真包含于C、交叉D、全异
填空题如果命题p与命题q间具有矛盾关系，命题q与命题r间具有反对关系，那么命题p与命题r具有（）关系。
单选题“中国”与“北京”这两个概念间的关系是（）。A真包含关系B交叉关系C真包含于关系D全异关系
单选题“地球”与“亚洲”这两个概念外延间的关系是（）A真包含B真包含于C交叉D全异
填空题根据性质命题间的对当关系，从命题“有的否定命题的谓项是不周延的”假，能推知命题（）必假。
单选题下列关系中同时具有对称性和传递性的是（）。A命题间的蕴涵关系B命题间的等值关系C命题间的矛盾关系D概念间的真包含关系
单选题“文学家”与“思想家”，这两个词项间的外延关系是（）A全同关系B真包含关系C交叉关系D全异关系
填空题“民法”与“刑法”这两个词项的外延是（）关系。
填空题"概念"与"判断" 这两个概念外延之间的关系是（）或（）。
填空题“并非所有金属都是导电的”与“有的金属不导电”这两个命题间具有（）关系。