单选题对于儿童认知发展的说法错误的是(  )。A螺旋式发展B是连续的、有序的C从低级到高级D从简单到复杂E从集中到泛化

单选题
对于儿童认知发展的说法错误的是(  )。
A

螺旋式发展

B

是连续的、有序的

C

从低级到高级

D

从简单到复杂

E

从集中到泛化


参考解析

解析:
儿童认知的发展是连续的、有顺序的,是从简单到复杂,从低级到高级的螺旋式发展过程。

相关考题:

就儿童认知发展与教学的关系而言,认知发展制约教学的内容和方法,教学则对儿童的认知发展不起作用。

对于儿童认知发展的说法不正确的是A、从简单到复杂B、是连续的、有序的C、从低级到高级D、螺旋式发展E、从集中到泛化

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皮亚杰理论的基本观点是()。A、儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果B、认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在C、儿童认知发展取决于认知结构的发展水平D、存在着相互独立的七种智力

单选题皮亚杰的认知发展阶段理论给我们的教育启示,说法正确的是()。A儿童不是“小大人”,有不同于成人的思维方式B智力发展不是渐进的,而是遵循一定顺序的C通过适当的教育,儿童完全可以跨越某些阶段D再好的教育也不能加速儿童认知的发展速度

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