教育公平是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则，下列不属于教育公平内容的是（ ）。A.起点公平B.过程公平C.资源公平D.结果公平
教育公平是指教育机会公平、教育过程公平与()公平。 A.教育结果B.教育条件C.教育水平
教育公平是社会公平的基础,而义务教育的公平是最基本的教育公平。() 此题为判断题(对，错)。
C．教育公平是社会公平的基础，是人生公平的起点。教育公平的基本要求是保障每个公民都有接受教育的权利，而关键是机会公平。( )
E．我国教育不公平现象主要体现在：一是城乡之间教育不公平；二是地区之间教育不公平；三是学校与学校之间教育不公平；四是不同的群体之间教育不公平。( )
办人民满意的教育，最重要的一条就是要做到教育公平，教育公平指（ ）。 查看材料A.受教育的机会公平B.受教育的权利平等C.义务教育均衡发展D.困难人员优先受教育
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》中指出把促进公平作为国家基本教育政策，教育公平是社会公平的重要基础，教育公平的关键是（ ）。A.机会公平B.过程公平C.结果公平D.资源公平
《国家中长期教育改革和发展规划要(2010-2020》提出，教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是( )A.机会公平B.过程公平C.结果公平D.起点公平
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》提出把促进教育公平作为国家基本教育政策，教育公平的关键是（ ）A、区域公平B、结果公平C、机会公平D、过程公平
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》提出把促进教育公平作为国家基本教育政策，教育公平的关键是（ ）A.区域公平B.结果公平C.机会公平D.过程公平
在教育管理活动中，所投入的人力、物力和财力与所产生的管理效果之间的比率关系是指（）A教育领导效率B教育领导效益C教育领导效能D教育领导效果
教育是民族振兴的基石，（）的重要基础。A、教育权利是社会公平B、教育公平是社会公平C、教育保障是社会公平
教育效果公平是指（）。A、取得一样的学习成绩B、具有同等的素质C、相同的能力D、每个儿童都能在某一教育过程结束后，能够获得与其智力水平相符合的学识水平、能力发展水平、道德修养程度，使其个性潜能获得充分发展
以下不属于教育公平的是？（）A、教育指标公平B、人人受教育公平C、教育资源投入公平D、智商公平
《国家中长期教育改革和发展规划要（2010-2020》提出，教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是（）。A、机会公平B、过程公平C、结果公平D、起点公平
受教育的（）公平，即“上学好”，人人都有得到好的教育后产生好的效果的公平。A、机会B、质量C、时间D、效果
受教育的（）公平，即“上好学”，人人都有享受高质量教育的权利。A、机会B、质量C、时间D、效果
教育是民族振兴的基石，（）是社会公平的重要基础。A、发展教育B、分配公平C、教育公平D、机会均等
要提高学生教育效果，教师要做到（）。A、读懂学生B、赏识与鼓励C、严厉和冷漠D、公正与公平
教育敏感性是指一种教育培训项目能否产生特定效果的可能性程度。
单选题以下不属于教育公平的是？（）A教育指标公平B人人受教育公平C教育资源投入公平D智商公平
单选题《国家中长期教育改革和发展规划要（2010-2020》提出，教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是（）。A机会公平B过程公平C结果公平D起点公平
单选题受教育的（）公平，即“上好学”，人人都有享受高质量教育的权利。A机会B质量C时间D效果
单选题教育是民族振兴的基石，（）的重要基础。A教育权利是社会公平B教育公平是社会公平C教育保障是社会公平
单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2012-2020）》提出教育公平的重要基础，教育公平的关键是（ ）A机会公平B过程公平C结果公平D起点公平
单选题教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，而教育公平关键是( )A起点公平B机会公平C过程公平D结果公平
单选题在教育管理活动中，所投入的人力、物力和财力与所产生的管理效果之间的比率关系是指（）A教育领导效率B教育领导效益C教育领导效能D教育领导效果
单选题受教育的（）公平，即“上学好”，人人都有得到好的教育后产生好的效果的公平。A机会B质量C时间D效果