单选题一般说来,5年以内的教育预测属于()A短期教育预测B中期教育预测C长期教育预测D超长期教育预测

单选题
一般说来,5年以内的教育预测属于()
A

短期教育预测

B

中期教育预测

C

长期教育预测

D

超长期教育预测


参考解析

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短期分析与预测是指( )A. 1 年以内的市场供求状况等作出的分析和预测B. 5 个月以上,1年以内的市场供求状况等作出的分析与预测C. 3 个月以上,1 年以内的市场供求状况等作出的分析与预测D.3 个月以上,2 年以内的市场供求状况等作出的分析和预测

一般说来,距预测期远的观察值对预测值的影响()一些;距预测期近一些的观察值对预测值的影响()一些。

下列不属于教育预测分类的是()A单对象教育预测和多对象教育预测B单一法教育预测和结合法教育预测C宏观教育预测和微观教育预测D横向教育预测和纵向教育预测

按照教育预测方法的性质来分类,教育预测可分为()A定性预测和定量预测B宏观预测和微观预测C单一法教育预测和结合法教育预测D单对象教育预测和多对象教育预测

将教育预测划分为定性教育预测与定量教育预测的依据是()A教育预测的范围B教育预测方法的性质C教育预测时间的长短D教育预测对象的多少

将教育预测划分为定性教育预测和定量教育预测,其划分依据是()A教育预测的范围B教育预测方法的性质C教育预测时间的长短D使用预测方法的多少

下列不属于教育预测程序的是()A明确预测的目的B搜集预测所需的数据和资料C报告预测成果D选择综合的预测标准

什么是预测风险?一般说来,新产品的预测风险是否比成本削减方案的预测风险高?为什么?

一般说来,园林树丛配置的株数在15株以内时,运用的植物株数最好为单数。

航班不正常时,一般说来,延误2小时以内,应提供饮料

航班不正常时,一般说来,延误2小时以内,应提供餐食。

一般中期教育预测的时限为()A、5年以内B、5年C、5年至10年D、10年以上

根据教育预测活动性质的不同,可以将教育预测分为探索型教育预测、规范型教育预测和()。A、反馈型教育预测B、定性教育预测C、定量教育预测D、宏观教育预测

依据教育预测活动性质的不同,可以将教育预测分为()。A、宏观教育预测与微观教育预测B、定性教育预测与定量教育预测C、短期教育预测、中期教育预测与长期教育预测D、探索型教育预测、规范型教育预测和反馈型教育预测

一般说来,应用时间序列预测模型的目的在于()以预测未来

对某市2016年高中教育普及程度的预测属于()。A、单一式教育预测B、单对象教育预测C、多对象教育预测D、规范型教育预测

一般说来,教育发展战略问题的研究属于()。A、微观研究B、宏观研究C、局部问题研究D、短期问题研究

教育预测中的特尔斐法属于()A、定量预测B、专家评价法C、定性预测D、层次分析法

一般说来,5年以内的教育预测属于()A、短期教育预测B、中期教育预测C、长期教育预测D、超长期教育预测

单选题将教育预测划分为定性教育预测与定量教育预测的依据是()A教育预测的范围B教育预测方法的性质C教育预测时间的长短D教育预测对象的多少

填空题一般说来,应用时间序列预测模型的目的在于()以预测未来

单选题一般说来,5年以内的教育预测属于()A短期教育预测B中期教育预测C长期教育预测D超长期教育预测

单选题对某市2016年高中教育普及程度的预测属于()。A单一式教育预测B单对象教育预测C多对象教育预测D规范型教育预测

单选题依据教育预测活动性质的不同,可以将教育预测分为()。A宏观教育预测与微观教育预测B定性教育预测与定量教育预测C短期教育预测、中期教育预测与长期教育预测D探索型教育预测、规范型教育预测和反馈型教育预测

单选题根据教育预测活动性质的不同,可以将教育预测分为探索型教育预测、规范型教育预测和()。A反馈型教育预测B定性教育预测C定量教育预测D宏观教育预测

问答题什么是预测风险?一般说来,新产品的预测风险是否比成本削减方案的预测风险高?为什么?

单选题下列不属于教育预测分类的是()A单对象教育预测和多对象教育预测B单一法教育预测和结合法教育预测C宏观教育预测和微观教育预测D横向教育预测和纵向教育预测

填空题一般说来,距预测期远的观察值对预测值的影响()一些;距预测期近一些的观察值对预测值的影响()一些。