国外母语课程目标价值取向有() A、面向全体，追求高质，适应时代发展和国际竞争B、培养公民责任感，形成国家观念，养成道德价值观C、促进发展，培养个性D、课程标准和评价紧密结合
国外母语课程目标价值取向包括面向全体,追求高质,适应时代发展和国际竞争、培养公民责任感,形成国家观念,养成道德价值观等。() 此题为判断题(对，错)。
国外母语课程目标价值取向指的是() A、面向全体，追求高质，适应时代发展和国际竞争B、培养公民责任感，形成国家观念，养成道德价值观C、促进发展，培养个性D、课程标准和评价紧密结合
最基本的企业价值观包含的内容有() A.经济价值取向B.利润价值取向C.社会价值取向D.伦理价值取向E.政治价值取向
国际地理课程目标变革的趋势对我国地理课程目标研制的启示有()。A、强调三种价值取向的融合B、知识要点粗化，说明细化C、注重地理科学方法的培养D、情感态度目标应更贴近学生，贴近生活，贴近社会
综合实践活动课程目标的取向不包括（ ） A.知识目标取向 B.行为目标取向C.体验性目标取向 D.生成性目标取向
最基本的企业价值观包括的内容有（）。A经济价值取向B社会价值取向C伦理价值取向D政治价值取向E人文价值取向
选择出与特定课程价值和课程目标相适应的课程要素，是课程选择的哪个基本环节（）A、确定课程价值观B、确定课程目标C、确定课程选择的基本取向D、确定课程内容
在课程目标的不同价值取向中，（）反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。
课程目标的基本价值取向有：（）、（）、（）的价值取向。
（）的评价是把评价作为课程计划或教学结果和预定课程目标相对照的过程。A、目标取向B、过程取向C、主体取向D、实践取向
课程目标的基本价值取向有：（）、学生本位、（）的价值取向。
课程目标存在不同的价值取向，主要有以下（）A、行为目标B、生成性目标C、结构性目标D、表现性目标
多选题国外母语课程目标价值取向有（）A面向全体，追求高质，适应时代发展和国际竞争B培养公民责任感，形成国家观念，养成道德价值观C促进发展，培养个性D课程标准和评价紧密结合
判断题任何课程目标的设定总有一定的价值取向。A对B错
填空题课程目标的基本价值取向有：（）、（）、（）的价值取向。
填空题课程目标的形式取向有（）、（）、（）、（）。
单选题选择出与特定课程价值和课程目标相适应的课程要素，是课程选择的哪个基本环节（）A确定课程价值观B确定课程目标C确定课程选择的基本取向D确定课程内容
填空题在课程目标的不同价值取向中，（）反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。
多选题最基本的企业价值观包括的内容有（）。A经济价值取向B社会价值取向C伦理价值取向D政治价值取向E人文价值取向
多选题课程目标存在不同的价值取向，主要有以下（）A行为目标B生成性目标C结构性目标D表现性目标
填空题课程目标的基本价值取向有：（）、学生本位、（）的价值取向。