单选题下列哪一项不是学前儿童记忆策略的主要方式()。A反复背诵B精细加工C间接的意义识记D使记忆材料系统化

单选题
下列哪一项不是学前儿童记忆策略的主要方式()。
A

反复背诵

B

精细加工

C

间接的意义识记

D

使记忆材料系统化


参考解析

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家长或教师要教授学前儿童复述、组织、选择性注意等记忆策略。

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下列哪一项不是学前儿童所从事的美术活动的内容()。A、绘画B、手工C、雕刻D、欣赏

家长或教师对学前儿童无论是讲故事,还是说事情,都可以向幼儿提出明确的记忆要求使幼儿依靠自己的能力和意志去完成任务。这么做的目的是()A、激发儿童兴趣与主动性B、丰富儿童生活经验C、培养儿童有意记忆D、教授儿童记忆策略

关于儿童记忆的策略,正确的说法包括()。A、3岁的儿童已经能使用记忆策略B、5岁以前的儿童很难使用记忆策略C、5-8、9岁的儿童在成人帮助下可以较好的使用记忆策略D、10岁以后的儿童能自觉的应用记忆策略

问答题简述学前儿童的记忆策略。

单选题精加工策略主要方式有()。A类比B记忆术、类比C记忆术D以上均不是

判断题家长或教师要教授学前儿童复述、组织、选择性注意等记忆策略。A对B错

单选题下列哪一项不是幼小衔接工作的内容()A培养学前儿童对小学生活的热爱和向往B培养学前儿童对小学生活的适应性C培养学前儿童做好入学前的学习准备D让学前儿童学习小学教材

填空题()记忆是儿童阶段儿童主要的记忆方式。

问答题学前儿童记忆容量增加主要表现在哪些方面?

多选题关于儿童记忆的策略,正确的说法包括()。A3岁的儿童已经能使用记忆策略B5岁以前的儿童很难使用记忆策略C5-8、9岁的儿童在成人帮助下可以较好的使用记忆策略D10岁以后的儿童能自觉的应用记忆策略

问答题学前儿童常用的记忆策略有哪些?

单选题下列哪一项不是学前儿童所从事的美术活动的内容()。A绘画B手工C雕刻D欣赏