关于儿童记忆的策略，正确的说法包括（）。A、3岁的儿童已经能使用记忆策略B、5岁以前的儿童很难使用记忆策略C、5-8、9岁的儿童在成人帮助下可以较好的使用记忆策略D、10岁以后的儿童能自觉的应用记忆策略

关于儿童记忆的策略，正确的说法包括（）。

  • A、3岁的儿童已经能使用记忆策略
  • B、5岁以前的儿童很难使用记忆策略
  • C、5-8、9岁的儿童在成人帮助下可以较好的使用记忆策略
  • D、10岁以后的儿童能自觉的应用记忆策略

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简述学前儿童记忆策略的发展。
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小学阶段的儿童主要的记忆策略包括( )。多选A. 复诵B. 无意识记C. 组织D. 机械加工
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小学阶段的儿童主要的记忆策略包括( )。多选A. 复述B. 大脑风暴法C. 组织D. 谐音记忆法
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[多选题] 关于儿童的记忆策略，正确的说法包括（　　）。A.3岁的儿童已经能使用记忆策略B.5岁以前的儿童很难使用记忆策略C.5 —8、9岁的儿童在成人的帮助下可以较好地使用记忆策略D.10岁以后的儿童能自觉地应用记忆策略
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学阶段的儿童主要的记忆策略包括（ ) A.复诵 B.无意识记C.组织 D.机械加工
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小学阶段儿童的记忆策略不包括（ ）。 (A)复诵策略 （B)组织策略(C)巧妙加工策略 （D)特征定位策咯
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下面关于幼儿期记忆发展的描述错误的是A.幼儿的记忆容量增加迅速，到幼儿末期已经达到了成人的水平B.幼儿时期的儿童无意识记占优势C.幼儿时期的儿童形象记忆占主要地位D.幼儿时期的儿童不能主动自觉地采用记忆策略
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儿童记忆策略的表现有视觉复述策略、特征定位策略、（）、组织性策略、（）。
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小学阶段的儿童主要的记忆策略包括（　）。A、复述B、大脑风暴法C、组织D、谐音记忆法
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小学阶段儿童的记忆策略不包括（）。A、复诵策略B、组织策略C、巧妙加工策略D、特征定位策略
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小学阶段的儿童记忆策略包括（）。A、复诵B、组织C、排列组合D、机械加工
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下列关于记忆的说法，正确的是（）A、记忆可以经脊髓而形成B、获得的经验一经记忆便不再遗忘C、记忆包括瞬时记忆、短期记忆和长期记忆D、记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程
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试述学前儿童记忆策略形成的特点。
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年幼儿童也有高级的记忆策略的存在。
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简述儿童记忆策略的具体表现。
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儿童记忆策略的表现有（）、（）、（）、（）、（）。
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关于儿童记忆策略发展的研究主要针对三种基本策略开展：__________、__________、__________。
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填空题（）岁以后的儿童能够开始形成记忆策略。
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问答题简述儿童记忆策略发展的四个阶段。
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多选题小学阶段的儿童主要的记忆策略包括（　）。A复述B大脑风暴法C组织D谐音记忆法
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单选题小学阶段儿童的记忆策略不包括（　　）。A复诵策略B系统化策略C巧妙加工策略D特征定位策略
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填空题儿童记忆策略的表现有（）、（）、（）、（）、（）。
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多选题关于儿童记忆的策略，正确的说法包括（）。A3岁的儿童已经能使用记忆策略B5岁以前的儿童很难使用记忆策略C5-8、9岁的儿童在成人帮助下可以较好的使用记忆策略D10岁以后的儿童能自觉的应用记忆策略
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问答题学前儿童常用的记忆策略有哪些？
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多选题小学阶段的儿童记忆策略包括（）。A复诵B组织C排列组合D机械加工
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单选题小学阶段儿童的记忆策略不包括（）。A复诵策略B组织策略C巧妙加工策略D特征定位策略
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填空题儿童记忆策略的表现有视觉复述策略、特征定位策略、（）、组织性策略、（）
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