填空题3-6岁幼儿自我概念的形成和发展需要具有（）、（）、（）、（）等前提条件。

填空题
3-6岁幼儿自我概念的形成和发展需要具有（）、（）、（）、（）等前提条件。

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3－6岁幼儿膳食指南的内容包括( )。
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3－6岁幼儿以( )为主,注意稳定性差,容易转移。
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前苏联幼儿园招收3－6岁的儿童。() 此题为判断题(对，错)。
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教师资格考试:______左右的儿童正处于自我概念形成的时期。( ) .______左右的儿童正处于自我概念形成的时期。()A.1岁B.2岁C.3岁D.4岁
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幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期,有多方面的发展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。这是幼儿园物质环境创设的()原则。 A.适宜性原则B.平衡性原则
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幼儿园可以设计丰富多彩的主题活动，促进幼儿认识自我，逐步形成自我概念，如小小的我或我长大了等主题。()
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2012年10月15日,教育部发布(),体现了国家对我国3－6岁儿童学习与发展的方向引导和质量要求。 A.《幼儿园工作规程》B.《幼儿园教育指导纲要(试行草案)》C.《3-6岁儿童学习与发展指南》D.《幼儿园管理条例》
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简述3－6岁幼儿记忆的发展的一般趋势。
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师幼互动的频率可以影响幼儿自我概念的形成和自我意识的发展。() 此题为判断题(对，错)。
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自我概念的特征有（）A自我概念的基础是其所处环境的文化和团体的价值观B自我概念具有较强的主观性C自我概念具有自行增强的能力D自我概念具有较强的客观性E自我概念具有缓慢的变化性
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关于自我概念特征的表述中，下列选项中表述错误的是（）。A自我概念的基础是其所处环境的文化和团体的价值观B自我概念具有较强的客观性C自我概念具有自行增强的能力D自我概念具有缓慢的变化性
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论述适宜3-6岁儿童家庭与幼儿园合作教育的内容及方式。
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《指南》通过提出3-6岁各年龄段儿童（）和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的（），建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。
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3-6岁幼儿自我概念的形成和发展需要具有（）、（）、（）、（）等前提条件。
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东京女子师范学校附属幼儿园招收幼儿的年龄是（）A、2-4岁B、3-6岁C、3-5岁D、2-6岁
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幼儿保育是指成人为3-6岁的幼儿提供生存和发展所必需的环境和物质条件，并给予精心的照顾和培养，以帮助幼儿获得良好的发育，逐渐增进其独立生活的能力。
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为深入贯彻（）保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》。
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幼儿园是对几岁的幼儿进行学龄前教育的事业机构？（）A、2-4岁B、3-6岁C、4-6岁D、3-7岁
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幼儿期（3-6岁）是儿童个性的（）时期。
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幼儿教育学：是教育学的一个分支，它是专门研究3-6岁幼儿的教育，并探索其特点和规律。
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象征性游戏以3-6岁幼儿阶段为主，0-3岁婴幼儿期也有象征性游戏。（）
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填空题幼儿期（3-6岁）是儿童个性的（）时期。
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填空题《指南》通过提出3-6岁各年龄段儿童（）和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的（），建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。
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填空题为深入贯彻（）保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》。
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问答题如何培养3-6岁幼儿的社会性？
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判断题幼儿园可以设计丰富多彩的主题活动，促进幼儿认识自我，逐步形成自我概念，如小小的我或我长大了等主题。A对B错
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多选题自我概念的特征有（）A自我概念的基础是其所处环境的文化和团体的价值观B自我概念具有较强的主观性C自我概念具有自行增强的能力D自我概念具有较强的客观性E自我概念具有缓慢的变化性
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