单选题品德形成与社会性发展的基础是()。A教育活动与实践的可行性B活动及其中的人际交往C活动课程的道德价值D班级团队活动的举办

单选题
品德形成与社会性发展的基础是()。
A

教育活动与实践的可行性

B

活动及其中的人际交往

C

活动课程的道德价值

D

班级团队活动的举办


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()是学生品德形成的基础。 A.品德内部的矛盾运动B.活动和交往C.深刻的道德认识D.品德发展的动机

对人进行思想品德教育活动的目的不仅是个培养人的问题(使人如何发展的问题),更主要的是借助这一活动,使社会成员形成与社会性质相一致的思想品德。()

班主任了解和研究班级个体是指了解学生的()。A.基本情况B.社会关系C.学业和品德状况D.品德形成和社会性发展状况

文化环境对人的思想品德的形成和发展的影响的特点是()A.社会性B.时代性C.区域性D.权威性E.基础性

活动与__________是形成学生思想品德的源泉和基础。

怎样理解品德与社会性发展的关系?

学生品德形成的基础是()。A、活动和交往B、品德内部的矛盾运动C、深刻的道德认识D、品德发展的动机

文化环境对人的思想品德的形成和发展的影响的特点是()。A、社会性B、时代性C、区域性D、权威性E、基础性

试析品德和社会性发展的关系。

()是社会性发展的核心A、道德B、品德C、社会性教育D、行为习惯

人们已经形成的思想品德总是通过多方向活动和交往表现出来,在多方面活动交往中得到检验。这种社会性的多方面活动和交往衡量和检验思想品德的试金石,是人思想品德形成和发展的()A、充要条件B、基础和源泉C、前提D、先导

简述品德与社会性发展的关系。

在学校教育中,如何通过师生关系促进学生的品德形成与社会性发展?

品德综合课程的目标和内容要以儿童的学校生活为基础,让儿童的品德形成和社会性发展回归学校生活。

儿童个体的品德形成与社会性发展是一种生活经验过程和社会实践过程。

品德形成与社会性发展的基础是()。A、教育活动与实践的可行性B、活动及其中的人际交往C、活动课程的道德价值D、班级团队活动的举办

学生品德形成发展的基础是活动与交往。

问答题怎样理解品德与社会性发展的关系?

判断题学生品德形成发展的基础是活动与交往。A对B错

多选题文化环境对人的思想品德的形成和发展的影响的特点是()。A社会性B时代性C区域性D权威性E基础性

问答题简述品德与社会性发展的关系。

填空题儿童社会性发展影响思想品德发展,要在儿童社会性发展的基础上来进行思想品德教育。但也不能以儿童社会性的教育代替品德教育,品德涉及的是是非善恶的(),社会性涉及的是生存与生活的问题,一个是精神与道德问题,一个是社会问题,各有不同的指向。

单选题学生品德形成的基础是()。A活动和交往B品德内部的矛盾运动C深刻的道德认识D品德发展的动机

判断题品德综合课程的目标和内容要以儿童的学校生活为基础,让儿童的品德形成和社会性发展回归学校生活。A对B错

单选题人们已经形成的思想品德总是通过多方向活动和交往表现出来,在多方面活动交往中得到检验。这种社会性的多方面活动和交往衡量和检验思想品德的试金石,是人思想品德形成和发展的()A充要条件B基础和源泉C前提D先导

问答题在学校教育中,如何通过师生关系促进学生的品德形成与社会性发展?

判断题儿童个体的品德形成与社会性发展是一种生活经验过程和社会实践过程。A对B错

单选题品德形成与社会性发展的基础是()。A教育活动与实践的可行性B活动及其中的人际交往C活动课程的道德价值D班级团队活动的举办