某儿童，多动，注意力不集中。多门功课成绩低下，无原发性情绪障碍。请问该儿童最有可能患有以下哪种心理-行为问题A.注意缺陷多动障碍B.学习障碍C.拒绝上学D.强迫行为E.心境障碍
注意力缺陷多动障碍的好发年龄是( )A、新生儿期B、婴儿期C、幼儿期D、学龄前期E、学龄期
痄腮好发于A．婴儿B．幼儿C．学龄前期儿童D．学龄期儿童E．任何年龄
下列不属于DSM - IV中多动症亚型的是( )A.注意缺陷／多动障碍，混合型B.注意缺陷／多动障碍，注意缺陷为主C.注意缺陷／多动障碍，多动障碍为主D.注意缺陷／多动障碍，组合型
注意力缺陷多动障碍的好发年龄是( )A.新生儿期B.婴儿期C.幼儿期D.学龄前期E.学龄期
有少数患有注意缺陷障碍的儿童无明显的多动倾向，甚至是少动呆滞。
关于注意缺陷障碍（伴多动）的诊断，叙述正确的有（）A、必须在至少2种环境中存在症状，才可以确诊B、如果儿童对感兴趣的事物能注意集中，可以排除该诊断C、可以共患抽动障碍D、可依据注意力测验异常作出诊断E、学龄前儿童不能作出诊断
某儿童，多动．注意力不集中。多门功课成绩低下，无原发性情绪障碍。请问该儿童最有可能患有以下哪种心理-行为问题（）A、注意缺陷多动障碍B、学习障碍C、拒绝上学D、强迫行为E、心境障碍
Corners儿童行为量表主要适用于（）A、儿童孤独症B、注意缺陷多动障碍C、儿童智力障碍D、儿童语言障碍
蛋白质-能量营养不良的好发年龄为（）A、3岁以内B、学龄前期C、学龄期D、青春期E、好发于各年龄期儿童
以下哪些属于特发于儿童少年期行为障碍（）A、物质依赖B、品行障碍C、抽动障碍D、精神分裂症E、注意缺陷与多动障碍
注意缺陷多动障碍儿童的一般特征是是（）A、成绩差B、朋友多C、多动D、易怒
多动症的全称是儿童期多动综合症，又名“注意缺陷障碍”，主要表现是活动量过大，有注意障碍，以多动为主要特征。（）
注意力缺陷多动障碍的发病多见于（）A、婴儿期B、幼儿期C、学龄前期D、学龄期E、青春期
儿童注意力缺陷多动障碍主要分为哪些主要类型？（）A、呆滞型B、注意力缺陷型C、多动-冲动型D、具有两者特征的混合型
多选题关于注意缺陷障碍（伴多动）的诊断，叙述正确的有（）A必须在至少2种环境中存在症状，才可以确诊B如果儿童对感兴趣的事物能注意集中，可以排除该诊断C可以共患抽动障碍D可依据注意力测验异常作出诊断E学龄前儿童不能作出诊断
单选题注意力缺陷多动障碍的发病多见于（）A婴儿期B幼儿期C学龄前期D学龄期E青春期
多选题以下哪些属于特发于儿童少年期行为障碍（ ）A物质依赖B品行障碍C抽动障碍D精神分裂症E注意缺陷与多动障碍
单选题Corners儿童行为量表主要适用于（）A儿童孤独症B注意缺陷多动障碍C儿童智力障碍D儿童语言障碍
判断题儿童最常见的发展障碍是注意缺陷多动障碍。A对B错
多选题注意缺陷多动障碍儿童的一般特征是是（）A成绩差B朋友多C多动D易怒
单选题某儿童，多动，注意力不集中，多门功课成绩低下，无原发性情绪障碍。请问该儿童最有可能患有以下哪种心理-行为问题（）A注意缺陷多动障碍B学习障碍C拒绝上学D强迫行为E心境障碍
单选题注意力缺陷多动障碍的好发年龄是（）.A新生儿期B婴儿期C幼儿期D学龄前期E学龄期