谈谈你对教师、学校领导与管理者、课程专家因素在校本课程开发中的作用的理解。
校本课程开发的主体是教师,教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师()体系,促进教师()成长。
（）是鼓励和支持校本课程的关键。A学校教师B学校领导C课程专家D学生
在校本课程开发过程中，教师愿意组织和领导不同形式的活动，并成为活动中的主要参与者，这是教师参与校本课程开发的（）阶段。A交流观点B个人实验C主动参与D寻求信息
校本课程开发的主力军是（）。A学校教师B课程专家C学生家长D社会人士
下列选项中，哪个是校本课程开发参与者的关键因素（）A、学生B、学校管理者C、课程专家D、教师
（）是校本课程开发的中坚力量，是影响校本课程开发的关键性因素。A、教师B、课程专家C、学生D、家长
校本课程开发的主体是教师，教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师教育体系，促进（）。
校本课程开发的主体是教师，教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师（）体系，促进（）。
影响校本课程开发的参与者因素包括教师、学校领导与（）、（）及（）和课程专家。
“校本课程开发方案”的内容包括（）A、校本课程开发总体目标B、校本课程的结构与课程门类C、课程实践与评价的设想D、保障措施
校本课程开发的主体是教师而不是专家。这种说法是否正确。
多选题（2016山东）校本课程是促进学校特色发展的重要途径，下列说法正确的有()。A校本课程开发必须落实为相关的校本课程书面教材B应该加强一线教师的课程开发能力建设C校本课程开发可以借助外校专家的指导D地方教育行政部门应该鼓励因校制宜开发校本课程
填空题影响校本课程开发的参与者因素包括教师、学校领导与（）、（）及（）和课程专家。
填空题校本课程开发的主体是教师，教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师教育体系，促进（）。
判断题课程专家是校本课程开发的关键性因素。A对B错
多选题“校本课程开发方案”的内容包括（）A校本课程开发总体目标B校本课程的结构与课程门类C课程实践与评价的设想D保障措施
单选题下列选项中，哪个是校本课程开发参与者的关键因素（）A学生B学校管理者C课程专家D教师
填空题校本课程开发的主体是教师，教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师（）体系，促进（）。
问答题谈谈你对教师、学校领导与管理者、课程专家因素在校本课程开发中的作用的理解。
单选题（）是鼓励和支持校本课程的关键。A学校教师B学校领导C课程专家D学生
单选题（）是校本课程开发的中坚力量，是影响校本课程开发的关键性因素。A教师B课程专家C学生D家长
单选题(2014河北石家庄)校本课程是基于每一所学校及学校所存的社区的特殊需要而开发的课程。因此校本课程开发的主体是()。A政府、专家、校长、教师B专家、校长、家长、社区人员C专家、校长、家长、学生D专家、校长、学生、其他人员