单选题一个学生根据自己的学习总目标,对学习时间做出总安排,并列出学习日程安排表。这种学习策略属于()。A认知策略B元认知策略C资源管理策略D精细加工策略

单选题
一个学生根据自己的学习总目标,对学习时间做出总安排,并列出学习日程安排表。这种学习策略属于()。
A

认知策略

B

元认知策略

C

资源管理策略

D

精细加工策略


参考解析

解析: 设定学习目标属于元认知策略中的计划策略。

相关考题:

一个学生根据自己的学习总目标,对学习时间作出总安排,并列出学习日程安排表。这种学习策略属于( )A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略

为了高效利用时间,学生应该注意的事项有( )。A.根据自己的生物钟安排学习活动B.要根据一周内学习效率的变化安排学习活动C.根据一天内的学习效率的变化安排学习活动D.根据自己的工作曲线安排学习活动E.根据自己的喜好安排学习活动

学生通过学习后,能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类.这种水平的学习主要属于 ( )A.言语信息学习B.智慧技能学习C.认知策略学习D.态度学习

根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略中的( )A.认知策略B.资源管理策略C.组织策略D.元认知策略

根据加涅对学习的分类,识别多种刺激的异同并对之做出不同的反应,这种学 习是A.连锁学习B.辨别学习C.概念学习D.规则学习

一个学生根据自己的学习总目标,对学习时间做出总安排,并列出学习日程安排表。这种学习策略属于()。(2009年湖南)A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.精细加工策略

一个学生根据自己的学习总目标,对学习时间作出总安排,并列出学习日程安排表。这种学习策略属于()。A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.精细加工策略

教师向学生随机呈现一个词表,并要求记住表中的单词。学生学会了按照蔬菜、肉类、水果、饮料等对单词进行归类组织,并能运用该方法记忆其他词表。根据加涅的观点,这种学习属于A.言语信息的学习B.智力技能的学习C.认知策略的学习D.语义信息的学习

学生完全按教师的计划、要求或讲授来进行学习活动,这种学习方式被称为__________学习;学生自己去发现、探讨并解决问题,这种学习方式被称为__________学习。

自主学习具有的特征包括()A、学习者参与确定对自己有意义的学习目标的提出,自己制订学习制度,参与设计评价指标B、学习者积极发展各种思考策略和学习策略C、学习过程有内在动力的支持,能从学习中获得积极的情感体验D、学习者在学习过程中对认知活动能够进行自我监控,并做出相应的调适

开放教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式,灵活安排学习时间和学习内容。

学生根据自己的学习能力、学习任务的要求,积极主动地调整自己的学习策略和努力的过程,称为()。A、元认知学习B、自主学习C、合作学习D、探究学习

提高学习效率不仅要有一个适合自己的方法,还需要有一个好的学习环境,合理设计好自己的学习空间,这属于()策略。A、学习心境管理B、社会资源利用C、学习时间管理D、学习环境管理

通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是().A、合作学习B、发现学习C、情境学习D、指导学习

为了提高学习效率,学生根据自己的学习状况调整学习方法,这样的学习策略属于()A、认知策略B、元认知策略C、组织策略D、调节策略

为了高效利用时间,学生应该注意的事项有()。A、根据自己的生物钟安排学习活动B、要根据一周内学习效率的变化安排学习活动C、根据一天内的学习效率的变化安排学习活动D、根据自己的工作曲线安排学习活动E、根据自己的喜好安排学习活动

学生将新学的概念“橡皮擦”归到“文具”这一总的概念中,这种学习属于()。A、下位学习B、同位学习C、上位学习D、并列学习

学生通过学习后,能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类,这种水平的学习主要属于()。A、言语信息学习B、智慧技能学习C、认知策略学习D、态度学习

一个学生根据自己的学习总目标,对学习时间做出总安排,并列出学习日程安排表。这种学习策略属于()。A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略

学生根据学习结果对自己做出奖赏和惩罚,以利于积极地维持或促进学习,属于自主学习中的()。A、自我监控B、元认知策略C、自我强化D、自我指导

老师要求学生用自己的语言阐述学习的内容,这种学习策略是()A、组织策略B、复述策略C、元认知策略D、精加工策略

判断题开放教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式,灵活安排学习时间和学习内容。A对B错

单选题学生根据学习结果对自己做出奖赏和惩罚,以利于积极地维持或促进学习,属于自主学习中的()。A自我监控B元认知策略C自我强化D自我指导

多选题为了高效利用时间,学生应该注意的事项有()。A根据自己的生物钟安排学习活动B要根据一周内学习效率的变化安排学习活动C根据一天内的学习效率的变化安排学习活动D根据自己的工作曲线安排学习活动E根据自己的喜好安排学习活动

单选题(2015河南三门峡)学生根据自己一周内学习效率的变化来安排学习活动,属于学习策略中的()。A认知策略B组织策略C资源管理策略D元认知策略

单选题学生根据自己的学习能力、学习任务的要求,积极主动地调整自己的学习策略和努力的过程,称为()。A元认知学习B自主学习C合作学习D探究学习

单选题提高学习效率不仅要有一个适合自己的方法,还需要有一个好的学习环境,合理设计好自己的学习空间,这属于()策略。A学习心境管理B社会资源利用C学习时间管理D学习环境管理

单选题一个学生根据自己的学习总目标,对学习时间做出总安排,并列出学习日程安排表。这种学习策略属于()。A认知策略B元认知策略C资源管理策略D精细加工策略