抑郁症的特殊认知曲解是A.消极地看待自己、自己的所作所为及未来B.过高地评价自己、自己的所作所为及未来C.错误地认为自己不可能有好的表现，别人对自己都有负性评价D.担心发胖或体重不足E.担心自己患有严重的躯体疾病
消极地看待自我、自己的所作所为以及未来A.抑郁症B.焦虑症C.社交恐惧症D.强迫症E.惊恐发作
儿童一周岁末，开始把自己和自己的动作区分开，并按照自己的姓名、身体特征来看待自己，作出一定评价，此时，其自我意识发展属于（ ）A．生理自我B．社会自我C．心理自我D．理想自我
自己如何看待自己是指自我概念。该说法()。 A、正确B、错误
下列不属于敏感性训练目的的是( )。A．了解自己如何看待别人及别人如何看待自己B．促使成员的自我知觉更为现实C．增强群体凝聚力D．相互交换不满意见及改进建议
积极地、高兴地接受自己叫做( )。 A、努力完善自我B、积极纳悦自我C、全面认识自我D、比较认识自我
()指的是个体认为别人是如何看待自己的。 A.理想自我B.社会自我C.客我D.现实自我
个体如何看待自己的身体的层面，称为( )。A．物质自我B．心理自我C．社会自我D．理想自我
下面不属于敏感性训练目的的有()。A:了解自己如何看待别人及别人如何看待自己B:促使成员的自我知觉更为现实C:增强群体凝聚力D:改善团体之间的友善关系E:相互交换不满意见及改进建议
自我概念主要是指来访者如何看待自己，是对自己总体的知觉和认识，是自我知觉和自我评价的统一体。不包括（）A、对自己身份的界定B、对自我能力的认识C、对自己的人际关系D、本能与潜意识对自我的影响
下面属于敏感性训练目的的有（ ）。A、了解自己如何看待别人及别人如何看待自己B、促使成员的自我知觉更为现实C、增强群体凝聚力D、功能失调的人际冲突减少E、相互交换不满意见及改进建议
消极地看待自我、自己的所作所为以及未来（）。A、抑郁症B、焦虑症C、社交恐惧症D、强迫症E、惊恐发作
贝姆的（）理论认为：在内部线索微弱或模糊的情况下，人们常常依据自己的所作所为来推断自己性格、兴趣、信念等特征。 A、自我观察B、自我分析C、自我感觉D、自我知觉
自我意识是一个人对自己以及自己和他人关系的觉知，下面哪项不属于自我意识的内涵（）？A、生理自我B、道德自我C、心理自我D、社会自我
做为中学生，我们平时如何正确地认识自己（）A、全面、发展地看待自己B、在与他人接触中认识自我C、正确看待别人D、摆正与社会的关系
帮助大学生认识自我的方法不正确的是（）。A、 用全面的眼光看待自己B、 用发展的眼光看待自己C、 通过实践活动认识自己D、 通过大量比较相信自己
个体对自己所作所为的看法和态度（包括对自己的存在以及自己对周围人或物的意识）是（）.A、知觉B、社会知觉C、自我意识D、意识
学生根据学习结果对自己做出奖赏和惩罚，以利于积极地维持或促进学习，属于自主学习中的（）。A、自我监控B、元认知策略C、自我强化D、自我指导
消费者希望如何看待自己属于消费者自我概念中的（）A、理想的自我概念B、实际的自我概念C、社会的自我概念D、期待的自我概念
单选题消费者希望如何看待自己属于消费者自我概念中的（）A理想的自我概念B实际的自我概念C社会的自我概念D期待的自我概念
单选题学生根据学习结果对自己做出奖赏和惩罚，以利于积极地维持或促进学习，属于自主学习中的（）。A自我监控B元认知策略C自我强化D自我指导
多选题下面属于敏感性训练目的的有（ ）。A了解自己如何看待别人及别人如何看待自己B促使成员的自我知觉更为现实C增强群体凝聚力D功能失调的人际冲突减少E相互交换不满意见及改进建议
单选题自我意识是一个人对自己以及自己和他人关系的觉知，下面哪项不属于自我意识的内涵（）？A生理自我B道德自我C心理自我D社会自我
单选题消极地看待自我、自己的所作所为以及未来（）。A抑郁症B焦虑症C社交恐惧症D强迫症E惊恐发作
单选题贝姆的（）理论认为：在内部线索微弱或模糊的情况下，人们常常依据自己的所作所为来推断自己性格、兴趣、信念等特征。A自我观察B自我分析C自我感觉D自我知觉