学习者可以利用原有的知识来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这叫做概念形成。（ ）
概念是指由符号(主要是语词)所代表的具有共同的关键特征的一类事物。() 此题为判断题(对，错)。
概念就是用某种符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物。一般包括（ ）。A、实例B、名称C、内涵D、外延
机械学习是指学生并未理解符号所代表的知识，仅仅记住某个符号或某个词句的组合。()
机械学习是学生所理解由符号所代表的知识,仅仅记住某个数学符号或某个词句的组合。() 此题为判断题(对，错)。
概念就是用某种符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物，一般包括（）。A.实例B.名称C.内涵D.外延
（）是设想读者全部认识解释所用的词语为前提的，因为对外汉语教学不能把词典的解释原封不动地搬进课堂，要考虑学习者所积累的词汇量和实际接收的能力。
主要用于解决阅读古籍时产生的关于词语典故和有关古代文物典章制度等知识性疑难问题的工具书是（）。A、《辞源》B、《现代汉语词典》C、《辞海》
人在知觉某个对象时，常用知识经验解释并利用词语加以标志，这是知觉的（）A、选择性B、理解性C、恒常性D、整体性
被称为知识的细胞，作为学生学习的主要内容是（）。 A、词语B、概念C、定理D、规则
（）是在对事物感知和分析、比较、抽象的基础上，概括出一类事物的本质属性的学习方式。A、概念形成B、概念同化C、概念分化D、概念类化
（）是指一类事物的最佳代表，也就是某个概念的典型例证。A、定义性特征B、原型C、概念D、图式
词典是汇集语言里的词语，主要解释词语的概念、意义及其用法，并按照一定的方法编排，以便查阅的工具书。此说法正确吗？（）A、正确B、不对
年鉴中的条目是词语解释，概念意义和知识介绍，而不是提供事实与资料。
概念获得是理解和掌握一类事物共同的，关键属性的过程，学生在学习中获得概念的最主要形式是（）。A、概念的形成B、概念的同化C、概念的顺应D、概念的迁移
主要解释某个词语所代表事物的概念知识的一类词典是（）A、历史词典B、信息词典C、语言词典D、百科词典
主要用来解释语词的意义、概念、用法的工具书是（）。A、类书B、字典C、词典D、百科全书
在交流过程中使用抽象词语，传输者将（）A、使用专指人们经历过的物体或概念B、提出在接受者的头脑里经历过的特殊事物C、不能唤醒接受者或读者头脑里对某个概念的具体感受
判断题年鉴中的条目是词语解释，概念意义和知识介绍，而不是提供事实与资料。A对B错
单选题被称为知识的细胞，作为学生学习的主要内容是（）。A词语B概念C定理D规则
单选题主要用来解释语词的意义、概念、用法的工具书是（）。A类书B字典C词典D百科全书
单选题词典是汇集语言里的词语，主要解释词语的概念、意义及其用法，并按照一定的方法编排，以便查阅的工具书。此说法正确吗？（）A正确B不对
单选题一类事物的最佳代表，也就是某个概念的典型例证，称之为（）。A表象B原型C经验D概念
单选题概念获得是理解和掌握一类事物共同的，关键属性的过程，学生在学习中获得概念的最主要形式是（）。A概念的形成B概念的同化C概念的顺应D概念的迁移
多选题概念就是用某种符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物。一般包括（）。A实例B名称C内涵D外延
填空题（）是设想读者全部认识解释所用的词语为前提的，因为对外汉语教学不能把词典的解释原封不动地搬进课堂，要考虑学习者所积累的词汇量和实际接收的能力。
单选题（）是指一类事物的最佳代表，也就是某个概念的典型例证。A定义性特征B原型C概念D图式