单选题一类事物的最佳代表,也就是某个概念的典型例证,称之为()。A表象B原型C经验D概念

单选题
一类事物的最佳代表,也就是某个概念的典型例证,称之为()。
A

表象

B

原型

C

经验

D

概念


参考解析

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定势影响迁移的一个典型试验例证就是陆钦斯的__________实验。

概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式:概念形成和__________。

概念是指由符号(主要是语词)所代表的具有共同的关键特征的一类事物。() 此题为判断题(对,错)。

概念就是用某种符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物。一般包括( )。A、实例B、名称C、内涵D、外延

在概念教学中先给出概念的定义,然后列举概念的例证加以阐释说明的方法是().A.逆向反推法B.例证一概念法C.概念一例证法D.类比法

下列属于中国哲学的典型话语表达方式的是()。A、比喻例证B、概念思辨C、微言大义D、逻辑演绎

概念是构成社会现象的(),一事物与他事物的区别就是用概念来表述的。

定义:①夸张:对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。②对比:是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。③对偶:用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。典型例证;(1)“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”,只请放心来瓜分就是了(2)做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴(3)冒着敌人的炮火,前进!前进!前进上述典型例证与定义存在对应关系的数目有( )A.0个B.1个C.2个D.3个

定义:①专有名词:表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。②抽象名词:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。③具体名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。典型例证:(1)水(2)北京(3)友情上述典型例证与定义存在对应关系的数目有( )。A.0个B.1个C.2个D.3个

UML中的事物也称为建模元素, (2)在模型中属于静态的部分,代表概念上或物理上的元素。这些元素中, (3)定义了交互的操作。A.分组事物B.结构事物C.行为事物D.物理事物

概念教学中,提供例证时变换同类事物的非本质特征,以便突出其本质特征,这是利用了__。

概念就是用某种符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物,一般包括()。A.实例B.名称C.内涵D.外延

以下关于FABE销售模式正确的是()A、F代表属性A代表优点B代表好处E代表例证B、F代表优点A代表属性B代表好处E代表例证C、F代表优点A代表属性B代表例证E代表好处D、F代表属性A代表例证B代表优点E代表好处

创新有两种形式,将实际存在的某个事物的某些方面公布于世称之为(),利用现有事物,组成一个从未存在的形式称之为()。

一切事物的概念,柏拉图认为就是()。

()是在对事物感知和分析、比较、抽象的基础上,概括出一类事物的本质属性的学习方式。A、概念形成B、概念同化C、概念分化D、概念类化

()是指一类事物的最佳代表,也就是某个概念的典型例证。A、定义性特征B、原型C、概念D、图式

地外系统对地表系统的影响包括陨石对地球的撞击。墨西哥湾就是一个典型的例证。

能够说明或代表概念的属性的事或物指的是概念的()。A、名称B、例证C、属性D、定义

概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式:概念形成和概念理解。

主要解释某个词语所代表事物的概念知识的一类词典是()A、历史词典B、信息词典C、语言词典D、百科词典

单选题()是在对事物感知和分析、比较、抽象的基础上,概括出一类事物的本质属性的学习方式。A概念形成B概念同化C概念分化D概念类化

单选题数学概念学习的本质就是()A概括出数学中一类事物对象的共同本质属性,正确区分同类事物的本质属性与非本质属性,正确形成数学概念的内涵和外延。B背诵概念的文字语言就可以了。C概括出数学中一类事物对象的非本质属性。D概括出数学中一类事物外延就可以了。

填空题创新有两种形式,将实际存在的某个事物的某些方面公布于世称之为(),利用现有事物,组成一个从未存在的形式称之为()。

多选题概念就是用某种符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物。一般包括()。A实例B名称C内涵D外延

单选题主要解释某个词语所代表事物的概念知识的一类词典是()A历史词典B信息词典C语言词典D百科词典

单选题()是指一类事物的最佳代表,也就是某个概念的典型例证。A定义性特征B原型C概念D图式