单选题初中思想品德内容的三大模块中,不包括下列选项的哪一块?()A成长中的我B我与他人的关系C我与人民的关系D我与集体、国家和社会的关系

单选题
初中思想品德内容的三大模块中,不包括下列选项的哪一块?()
A

成长中的我

B

我与他人的关系

C

我与人民的关系

D

我与集体、国家和社会的关系


参考解析

解析: 初中思想品德课程主要按照“成长中的我”“我与他人的关系”“我与集体、国家和社会的关系”为逻辑线索组织心理健康、伦理道德、法律和国情教育等四个方面的学习内容。故选C。

相关考题:

下列选项中,不属于模块间耦合的是( )。A)内容耦合B)异构耦合C)控制耦合D)数据耦合

下列选项中,不属于模块间耦合的是()A.内容藕合B.异构藕合C.控制藕合D.数据藕合

下列选项中,不属于模块间耦合的是( )。A.内容耦合B.异构耦合C.控制耦合SXB 下列选项中,不属于模块间耦合的是( )。A.内容耦合B.异构耦合C.控制耦合D.数据耦合

下列选项中,不属F模块间耦合的是( )。A. 内容耦合B. 异构耦合C. 控制耦合D. 数据耦合

AFP的培训时间为108学时,内容包括五个模块的学习,下列选项中不属于五个模块内容的是( )。A.综合理财原理B.投机规划C.保险规划D.福利与退休规划

初中思想品德《诚信的智慧》

初中思想品德《在合作中竞争》

初中思想品德《奉献社会我践行》

人们常用横纵坐标来形象地描述初中思想品德课程内容的逻辑关系,即初中思想品德课程以心理健康、道德、法律和国情教育为横坐标,以自我认识、我与他人和集体、我与国家和社会为纵坐标,以此来概述内容的逻辑性。 问题:请运用思想品德课程理念的相关知识,简要说明上述逻辑体系的合理性。

下列选项中不属于技能分析基本内容的是()。A:技能单元B:技能模块C:技能种类D:技能范围

初中学生逐步扩展的生活,是初中思想品德课程的()。A、原则B、方向C、基础D、来源

下列选项中哪些属于大学生思想品德教育的内容()。A、人生观B、道德观与道德实践能力C、民族感情D、友爱与协作精神

简述初中思想品德课程资源开发与利用应注意的事项。

初中思想品德内容的三大模块中,不包括下列选项的哪一块?()A、成长中的我B、我与他人的关系C、我与人民的关系D、我与集体、国家和社会的关系

简述初中思想品德课程的功能。

初中思想品德课程的基本理念有哪些?

初中思想品德课课堂导入的方法有哪些?

简述初中思想品德的课程总目标。

伦理道德,在初中思想品德课程“我与国家和社会”版块中如何解读?

《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》明确指出,思想品德课程的性质是()。A、以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程B、社会主义精神文明建设的主阵地C、初中学生的必修课程D、贯彻党的教育方针的重要方面

思想品德教材编写要遵循的原则是()。 ①导向正确内容科学,要选取现实生活中的素材 ②体现思想品德形成和发展的一般过程 ③呈现方式要生动活泼、丰富多彩,有利于学生自学 ④以主题模块的方式呈现标准内容A、①②③B、②③④C、①②③④D、②③

单选题思想品德教材编写要遵循的原则是()。 ①导向正确内容科学,要选取现实生活中的素材 ②体现思想品德形成和发展的一般过程 ③呈现方式要生动活泼、丰富多彩,有利于学生自学 ④以主题模块的方式呈现标准内容A①②③B②③④C①②③④D②③

多选题下列选项中哪些属于大学生思想品德教育的内容()。A人生观B道德观与道德实践能力C民族感情D友爱与协作精神

问答题初中思想品德课程的基本理念有哪些?

问答题简述初中思想品德的课程总目标。

单选题初中学生逐步扩展的生活,是初中思想品德课程的()。A原则B方向C基础D来源

单选题初中思想品德内容的三大模块中,不包括下列选项的哪一块?()A成长中的我B我与他人的关系C我与人民的关系D我与集体、国家和社会的关系

多选题下列选项中,属于GIS软件开发主要内容的有:()。A图形显示模块B文件管理模块C空间分析模块D界面设计