简述初中思想品德的课程总目标。

简述初中思想品德的课程总目标。


相关考题:

简述新课程改革的总目标。

思想品德课程是一门以初中学生生活为基础,以引导和促进初中学生()发展为根本目的的综合性课程。A.知识水平B.思维水平C.思想品德D.责任意识

人们常用横纵坐标来形象地描述初中思想品德课程内容的逻辑关系,即初中思想品德课程以心理健康、道德、法律和国情教育为横坐标,以自我认识、我与他人和集体、我与国家和社会为纵坐标,以此来概述内容的逻辑性。 问题:请运用思想品德课程理念的相关知识,简要说明上述逻辑体系的合理性。

初中学生逐步扩展的生活,是初中思想品德课程的()。A、原则B、方向C、基础D、来源

简述初中思想品德课程资源开发与利用应注意的事项。

简述思想品德课程的设计思路。

简述初中思想品德课程的功能。

作为一门综合性课程,引导和促进初中学生思想品德发展是思想品德课程的()。A、根本目的B、重要目的C、主要目的D、主要任务

初中思想品德课程的基本理念有哪些?

初中思想品德课程标准特点中的实践性体现在哪几方面?

伦理道德,在初中思想品德课程“我与国家和社会”版块中如何解读?

思想品德课程的性质是()。 ①以初中学生生活为基础 ②以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的 ③是一门综合性课程 ④是一门单一性课程A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④

《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》明确指出,思想品德课程的性质是()。A、以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程B、社会主义精神文明建设的主阵地C、初中学生的必修课程D、贯彻党的教育方针的重要方面

初中思想品德课程标准的课堂资源开发与利用应遵循的实效性原则是什么?

伦理道德知识点,在初中思想品德课程“我与他人和集体”版块中如何解读?

简述高中思想品德课程性质。

新课程把初中思想品德课的性质定位为:是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学思想品德发展为根本目的的()。A、综合性课程B、专业性课程C、知识性课程D、学术性课程

思想品德课程的根本目标是()。A、全面落实课程目标B、强调与生活实际以及其他课程的联系C、引导和促进初中学生思想品德的发展D、创造性地使用教材、优化教学过程

问答题简述初中思想品德课程资源开发与利用应注意的事项。

单选题作为一门综合性课程,引导和促进初中学生思想品德发展是思想品德课程的()。A根本目的B重要目的C主要目的D主要任务

问答题简述初中思想品德课程的功能。

问答题初中思想品德课程的基本理念有哪些?

单选题思想品德课程的根本目标是()。A全面落实课程目标B强调与生活实际以及其他课程的联系C引导和促进初中学生思想品德的发展D创造性地使用教材、优化教学过程

单选题思想品德课程的性质是()。 ①以初中学生生活为基础 ②以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的 ③是一门综合性课程 ④是一门单一性课程A①②④B②③④C①②③D①③④

问答题初中思想品德课程标准特点中的实践性体现在哪几方面?

问答题简述初中思想品德的课程总目标。

单选题初中学生逐步扩展的生活,是初中思想品德课程的()。A原则B方向C基础D来源