填空题有效教学着重研究（）变量和结果变量的相关性及相关程度。
填空题
有效教学着重研究（）变量和结果变量的相关性及相关程度。
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相关考题：
下列关于非线性相关的计量系数的说法，不正确的是( )。A．秩相关系数采用两个变量的秩而不是变量本身来计量相关性B．坎德尔系数通过两个变量之间变化的一致性反映两个变量之间的相关性C．秩相关系数和坎德尔系数能够刻画两个变量之间的相关程度D．秩相关系数和坎德尔系数能够通过各变量的边缘分布刻画出两个变量的联合分布
下列关于非线性相关的计量系数的说法，不正确的是（ ）。 A．秩相关系数采用两个变量的秩而不是变量本身来计量相关性 B．坎德尔系数通过两个变量之间变化的一致性反映两个变量之间的相关性 C．秩相关系数和坎德尔系数能够刻画两个变量之间的相关程度 D．秩相关系数和坎德尔系数能够通过多个变量的边缘分布刻画出多个变量的联合分布
相关系数是表示A、两个变量间直线关系和正相关方向B、两个变量间直线关系的密切程度C、两个变量间直线关系的密切程度和相关方向D、两个变量间直线关系的密切程度和正相关方向E、两个变量间直线关系的密切程度和负相关方向
与连续承诺和规范承诺相比,情感承诺的特征有() A.没有和广泛的结果变量有显著关系B.和结果变量的相关程度更强C.和广泛的结果变量有显著的相关关系D.和结果变量相关程度更弱E.和任何变量无关
关于相关分析和回归分析的说法，正确的有()。A:相关分析研究变量间相关的方向和相关的程度B:相关分析可以从一个变量的变化来推测另一个变量的变化C:回归分析研究变量间相互关系的具体形式D:相关分析和回归分析在研究方法和研究目的上有明显区别E:相关分析中需要明确自变量和因变量
关于相关分析和回归分析的说法，正确的的有（）。 A.相关分析可以从一个变量的变化来推测另一个变量的变化B.相关分析研究变量间相关的方向和相关的程度C.相关分析中需要明确自变量和因变量D.回归分析研究变量间相互关系的具体形式E.相关分析和回归分析在研究方法和研究目的有明显区别
关于研究的外部效度，下列哪项描述是正确的？（）A、外部效度与研究立题密切相关B、研究自变量和因变量间关系的确实性程度C、外部效度与研究的理论框架密切相关D、研究结果能够从样本推广到总体及其他总体的程度
相关分析与回归分析的一个重要区别是（）A、前者研究变量之间关系的密切程度，后者研究变量间的变动关系，并用方程式表示B、前者研究变量之间的变动关系，后者研究变量间关系的密切程度C、两者都研究变量间的变动关系D、两者都不研究变量间的变动关系
相关分析与回归分析的一个重要区别是（）A、前者研究变量之间的关系程度，后者研究变量间的变动关系，并用方程式表示B、前者研究变量之间的变动关系，后者研究变量间的密切程度C、两者都研究变量间的变动关系D、两者都不研究变量间的变动关系
回归分析和相关分析的关系是（）。A、回归分析可用于估计和预测B、相关分析是研究变量之间的相互依存关系的密切程度C、回归分析中自变量和因变量可以互相推导并进行预测D、相关分析需区分自变量和因变量E、相关分析是回归分析的基础
关于相关分析和回归分析的说法，正确的有（）。A、相关分析研究变量间相关的方向和相关程度B、相关分析可以从一个变量的变化来推测另一个变量的变化C、回归分析研究变量间相互关系的具体形式D、相关分析和回归分析在研究方法和研究目的上有明显区别E、相关分析中需要明确自变量和因变量
关于回归分析与相关分析的说法错误的是（）。A、相关分析研究变量之间的相关方向和相关程度B、相关分析不能指出变量间相互关系的具体形式，而回归分析却可以C、回归分析是研究变量之间相互关系的具体形式D、相关分析和回归分析之间在研究目的和方法上没有明显的区别
多选题下列关于相关分析和回归分析的说法中，正确的有（ ）。[2014年真题]A相关分析研究变量间相关的方向和相关程度B相关分析可以从一个变量的变化来推测另一个变量的变化C回归分析研究变量间相互关系的具体形式D相关分析和回归分析在研究方法和研究目的上有明显区别E相关分析中需要明确自变量和因变量
单选题相关分析与回归分析的一个重要区别是（）A前者研究变量之间关系的密切程度，后者研究变量间的变动关系，并用方程式表示B前者研究变量之间的变动关系，后者研究变量间关系的密切程度C两者都研究变量间的变动关系D两者都不研究变量间的变动关系
单选题关于研究的外部效度，下列哪项描述是正确的？（）A外部效度与研究立题密切相关B研究自变量和因变量间关系的确实性程度C外部效度与研究的理论框架密切相关D研究结果能够从样本推广到总体及其他总体的程度
单选题关于相关分析与回归分析的说法，正确的是( )。A相关分析中先要明确自变量和因变量B回归分析研究变量之间相关的方向和相关的程度C相关分析能够指出变量间相互关系的具体形式D相关分析无法从一个变量的变化来推测另一个变量的变化情况