关于研究的外部效度,下列哪项描述是正确的?()A、外部效度与研究立题密切相关B、研究自变量和因变量间关系的确实性程度C、外部效度与研究的理论框架密切相关D、研究结果能够从样本推广到总体及其他总体的程度

关于研究的外部效度,下列哪项描述是正确的?()

  • A、外部效度与研究立题密切相关
  • B、研究自变量和因变量间关系的确实性程度
  • C、外部效度与研究的理论框架密切相关
  • D、研究结果能够从样本推广到总体及其他总体的程度

相关考题:

一项研究能够推广的场所越多、人群越广,说明( )。 A.本研究内部效度越好B.本研究外部效度越好C.描述越清晰D.样本和抽样方法越正确

()是指用研究结果推断总体情况,或为广告研究人员推断目标顾客群体情况的有效程度。 A.总体效度B.外部效度C.内部效度

一位研究者所做的研究以某公司人员为被试。其结果只适用于该公司的员工,而不能推广到其他公司,该研究只具有A、信度,缺乏效度B、外部效度,缺乏内部效度C、内部效度,缺乏外部效度D、构思效度,缺乏统计推论效度E、统计推论效度,缺乏构思效度

研究的内部效度和外部效度的关系是A、内部效度是外部效度的充分必要条件B、内部效度是外部效度的充分但不必要的条件C、内部效度是外部效度的必要但不充分条件D、内部效度是外部效度的既不充分也不必要条件E、外部效度是内部效度的必要条件

实验和研究的结果能够一般化和普遍化到其他总体、变量条件、时间和背景中去的程度称为研究的A、信度B、内部效度C、外部效度D、构思效度E、统计推论效度

研究的效度关注A、用同样方法是否能够重复研究的结果B、研究的自变量与因变量之间是否有关系C、研究的自变量与因变量之间是否有因果关系D、研究的自变量与因变量之间因果关系的构思E、研究结果能否推广到其他人员、背景条件和时间

实验的结果能够一般化到其他总体、变量条件、时间和背景中的程度A.内容效度B.构想效度C.效标效度D.外部效度E.内部效度

研究的自变量与因变量之间是否存在因果关系称为研究的A.信度B.内部效度C.外部效度D.构思效度E.统计推论效度

教育实验研究所得结论的可推广程度,称为()。 A.外在效度B.内在效度C.总体效度D.生态效度

内部效度是指在研究的自变量与因变量之间存在一定关系的明确程度。()

总体效度是指研究结果能够适用于研究样本来自的总体的程度与能力,或说对总体的普遍意义。()

实验中自变量与因变量之间因果关系的明确程度是指()。 A.实验的外部效度B.实验的内部效度C.实验的构想效度D.实验的结构效度

关于实验的内部效度和外部效度的说法中不正确的是A.外部效度表明实验结果被推广至实验之外的程度B.增加样本的代表性可以提高外部效度C.提高外部效度的同时可能降低实验的内部效度D.消除额外变量会提高外部效度

在实验研究中,衡量实验结果能够普遍推论到样本的总体和其他同类现象中的程度的指标是A.统计结论效度B.外部效度C.构思效度D.内部效度

(  )是检验研究结果的数据分析程序与方法的有效性的指标A.内部效度B.外部效度C.构思效度D.统计效度

研究者通常通过控制温度、照明、噪音以及被试的性别、年龄、职业等各种额外变量,以突显自变量与因变量之间可能的因果关系。这些做法损害最大的效度类型是A.内部效度B.外部效度C.构思效度D.统计结论效度

在实验研究中,衡量自变量和因变量之间关系明确程度的指标是A.统计结论效度B.外部效度C.构思效度D.内部效度

请说明研究的内部效度与外部效度的内涵及相互关系。

一项研究能够推广的场所越多、人群越广,说明()。A、本研究内部效度越好B、本研究外部效度越好C、描述越清晰D、样本和抽样方法越正确

某特定研究中自变量与因变量之间存在的因果关系的程度称为()A、内容效度B、结构效度C、内部效度D、外部效度

研究的外部效度是指自变量与因变量之间关系的确实性程度。

单选题某特定研究中自变量与因变量之间存在的因果关系的程度称为()A内容效度B结构效度C内部效度D外部效度

单选题研究的效度关注()。A用同样方法是否能够重复研究的结果B研究的自变量与因变量之间是否有关系C研究的自变量与因变量之间是否有因果关系D研究的自变量与因变量之间因果关系的构思E研究结果能否推广到其他人员、背景条件和时间

判断题研究的外部效度是指自变量与因变量之间关系的确实性程度。A对B错

问答题请说明研究的内部效度与外部效度的内涵及相互关系。

单选题关于研究的外部效度,下列哪项描述是正确的?()A外部效度与研究立题密切相关B研究自变量和因变量间关系的确实性程度C外部效度与研究的理论框架密切相关D研究结果能够从样本推广到总体及其他总体的程度

单选题从实验设计上看,该研究(  )。A具有研究的构思效度B具有研究的内部效度C具有研究的总体效度D具有研究的外部效度E没有理想的研究效度