判断题教师道德最主要、最基本的功能是通过制订规范以他律来约束教师的行为。A对B错

判断题
教师道德最主要、最基本的功能是通过制订规范以他律来约束教师的行为。
A

B


参考解析

解析: 教师道德最主要、最基本的功能是调节功能,包括社会调节和自我调节

相关考题:

道德他律是指道德或伦理规范对主体的外在约束性和外在导向性() 此题为判断题(对,错)。

教师职业道德对教师职业行为的调节功能首先是通过外在的道德评价和自我道德评价来实现的。() 此题为判断题(对,错)。

教师职业生活中最基本的伦理关系准则是A. 教师道德规范B. 教师道德他律; C. 教师道德原则D. 教师道德品质

教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是A. 教师道德他律B. 教师道德自律; C. 教师道德自律与他律统一D. 教师道德义务向良心的转化

教师道德他律,则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有A. 约束功能B. 导向功能C. 调节功能D. 制导功能

对于教师道德的调节功能,以下说法正确的是A. 是教师道德最主要. 最基本的功能B. 主要有两种方式:他律性的社会调节和自律性的自我调节; C. 道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段D. 道德调节最终依靠道德自觉性来实现

教师道德他律,则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的( )。A.约束功能B.导向功能C.调节功能D.制导功能

师德原则和规范的有效性和权威性对教师行为的约束力量由道德评价来显示和实现。( )

教师对师德规范的理解,只有从他律上升到自律,才能发挥教师道德应有的作用。

教师道德最主要、最基本的功能是通过制订规范以他律来约束教师的行为。

教师道德他律,则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的()。A、约束功能B、导向功能C、调节功能D、制导功能

教师职业生活中最基本的伦理关系准则是()A、教师道德规范;B、教师道德他律;C、教师道德原则;D、教师道德品质

教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是()A、教师道德他律B、教师道德自律C、教师道德自律与他律统一D、教师道德义务向良心的转化

下列关于教师道德他律的说法中,正确的是()A、教师道德他律包括外在约束功能和外在导向功能两个方面B、从根本上说,道德规范体系的约束功能和导向功能是同时并存,同时发挥作用的C、没有导向,约束就失去了自己的轨道和目标D、约束和导向功能是相互包含的,只是理解教师道德规范体系的视角不同,并没有原则性的区别

教师道德最主要、最基本的功能是()。 A、调节功能B、教育功能C、认识功能D、激励功能

教师职业生活中最根本的行为准则是()。 A、教师道德规范B、教师道德他律C、教师道德原则D、教师道德品质

关于教师道德的调节功能,以下说法正确的是()A、是教师道德最主要、最基本的功能B、主要有两种方式:他律性的社会调节和自律性的自我调节C、道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段D、道德调节最终依靠道德自觉性来实现

单选题教师职业生活中最根本的行为准则是()A教师道德规范B教师道德他律C教师道德原则D教师道德品质

判断题师德原则和规范的有效性和权威性对教师行为的约束力量由道德评价来显示和实现。A对B错

判断题在实际道德生活中,教师道德规范往往比教师道德原则更直接、更具体地指导和评价教师的道德行为,因而它是教师道德规范体系的基本要素。A对B错

判断题教师道德规范体系的约束和导向功能是同时并存和同时发挥作用的。A对B错

单选题教师职业生活中最基本的伦理关系准则是()A教师道德规范;B教师道德他律;C教师道德原则;D教师道德品质

判断题教师对师德规范的理解,只有从他律上升到自律,才能发挥教师道德应有的作用。A对B错

判断题从教师规范体系他律到自律阶段的转化,从师德义务到师德良心的升华,才是教师个体意识、道德水平的提升和升华。A对B错

单选题教师道德他律,则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的()A约束功能B导向功能C调节功能D指导功能

判断题师德规范不仅应通过系统的理论学习来掌握,更应在道德实践中鼓励教师将规范内化为自身的教育教学行为。A对B错

多选题下列关于教师道德他律的说法中,正确的是()A教师道德他律包括外在约束功能和外在导向功能两个方面B从根本上说,道德规范体系的约束功能和导向功能是同时并存,同时发挥作用的C没有导向,约束就失去了自己的轨道和目标D约束和导向功能是相互包含的,只是理解教师道德规范体系的视角不同,并没有原则性的区别