教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（）。A、约束功能B、导向功能C、调节功能D、制导功能
教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（）。
- A、约束功能
- B、导向功能
- C、调节功能
- D、制导功能
相关考题：
道德品质与道德原则规范的关系表现为（）A、道德品质和道德原则规范相互依存B、道德品质对道德原则规范的形成具有定向和调节作用C、道德原则规范对道德品质的形成具有定向和调节作用D、道德品质具有巩固和强化道德原则的功能E、道德原则具有巩固和强化道德品质的功能
下列关于教师道德他律的说法中，正确的是（）A、教师道德他律包括外在约束功能和外在导向功能两个方面B、从根本上说，道德规范体系的约束功能和导向功能是同时并存，同时发挥作用的C、没有导向，约束就失去了自己的轨道和目标D、约束和导向功能是相互包含的，只是理解教师道德规范体系的视角不同，并没有原则性的区别
多选题道德品质与道德原则规范的关系表现为（）A道德品质和道德原则规范相互依存B道德品质对道德原则规范的形成具有定向和调节作用C道德原则规范对道德品质的形成具有定向和调节作用D道德品质具有巩固和强化道德原则的功能E道德原则具有巩固和强化道德品质的功能
多选题下列关于教师道德他律的说法中，正确的是（）A教师道德他律包括外在约束功能和外在导向功能两个方面B从根本上说，道德规范体系的约束功能和导向功能是同时并存，同时发挥作用的C没有导向，约束就失去了自己的轨道和目标D约束和导向功能是相互包含的，只是理解教师道德规范体系的视角不同，并没有原则性的区别
单选题教师的行为符合道德规范，对学生具有指导作用。这说明教师职业道德对教育对象具有( )A评价功能B教育功能C辅导功能D说服功能