名词解释题审美品味

名词解释题
审美品味

参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

品饮花茶特别讲究“一()、二()、三()”。 A、看、闻、品味B、品味、闻、看C、闻、看、品味D、嗅、尝、回味

狭义的美感是指()。A、审美观念B、审美感受C、审美意识D、审美品味

审美批评过程中一种主要活动是() A.品味B.体验C.净化D.解释

《高中语文课程标准(实验)》指出“阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想象力和审美力”。这一要求符合( )。A..积累·整合B.感受·鉴赏C.思考·领悟D.应用·拓展

美术新课标理念中提到的“基本美术素养”应该包括()A.能解读身边的美术现象B.能运用美术形式表达自己的情感和观念C.能自主追求更高的审美品味,有自己的审美趣味D.能尝试运用各种表现形式描绘对象

加强护士审美修养可采取的两种方式是()A、审美观照活动和审美评价活动B、审美观照活动和审美实践活动C、审美观照活动和审美品味活动D、审美评价活动和审美实践活动E、审美实践活动和审美品味活动

一般来说,茶汤品饮可以分为三个步骤:()A、闻香、品味、观色B、观色、闻香、品味C、品味、观色、闻香D、观色、品味、闻香

美等于审美对象具有非常重要的历史意义,它意味着()。A、人的胸怀的扩大B、审美对象的扩大C、审美主体品味的提升D、非美的对象成为审美对象根于人性的自觉

审美欣赏与一般品味有何差异?

家具在室内环境中具有()的作用。A、增加储物空间B、陶冶人们的审美情操C、展现个人品味D、增加生活的乐趣、陶冶情操等作用

乌龙茶的品饮要领讲究()。A、观色、闻香、品味B、闻香、观色、品味C、观色、品味、闻香D、品味、观色、闻香

一般品味和审美鉴赏的异同。

审美趣味的外在表现有()A、品位B、个性C、能力D、品味E、兴趣

美术新课标理念中提到的“基本美术素养”应该包括()A、能解读身边的美术现象B、能运用美术形式表达自己的情感和观念C、能自主追求更高的审美品味,有自己的审美趣味D、能尝试运用各种表现形式描绘对象

生活陶艺是以提高生活环境品味增加艺术情调,展现个人审美观点的现代陶艺,装点着人们的生活环境,搞搞生活质量。

两本同样价格的文学读物,其文化审美品味和消费价值()A、没有区别B、完全相同C、可以相去甚远D、是对等的

问答题试比较一般的品味与审美鉴赏活动的联系和区别。

单选题狭义的美感是指()A审美观念B审美感受C审美意识D审美品味

多选题美术新课标理念中提到的“基本美术素养”应该包括()A能解读身边的美术现象B能运用美术形式表达自己的情感和观念C能自主追求更高的审美品味,有自己的审美趣味D能尝试运用各种表现形式描绘对象

单选题下面关于品牌与品味的描述不正确的一项是:()A品味常常被误解为品牌B品牌可以贵,但不一定有品味C品牌可以用金钱堆砌,但品味却要做D品味就是品牌

多选题美等于审美对象具有非常重要的历史意义,它意味着()。A人的胸怀的扩大B审美对象的扩大C审美主体品味的提升D非美的对象成为审美对象根于人性的自觉

单选题审美品味指在审美体验的基础上,对美的整体意味与内蕴的审视与反思,这是审美欣赏的哪个层次()A感觉层次B知觉层次C情感层次D理智层次

问答题审美欣赏与一般品味有何差异?

问答题一般品味和审美鉴赏的异同。

多选题“境界”的涵义包括()A学问、事业的阶段、品味B审美意象C物境统一D人生境界

判断题生活陶艺是以提高生活环境品味增加艺术情调,展现个人审美观点的现代陶艺,装点着人们的生活环境,搞搞生活质量。A对B错

单选题两本同样价格的文学读物,其文化审美品味和消费价值()A没有区别B完全相同C可以相去甚远D是对等的

名词解释题审美品味