单选题观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准,可以将观察法分为()。A定量观察与定性观察B开放式观察与封闭式观察C结构式观察与非结构式观察D参与式观察与非参与式观察

单选题
观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准,可以将观察法分为()。
A

定量观察与定性观察

B

开放式观察与封闭式观察

C

结构式观察与非结构式观察

D

参与式观察与非参与式观察


参考解析

解析: 根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动,可分为参与观察法和非参与观察法。

相关考题:

根据观察者是否参与到被观察者所从事的活动之中,观察法可以分为()。 A、自然观观察法B、实验观察法C、参与观察法D、非参与观察法

“观察者纯粹扮演观察者的角色,不参与被观察者的任何活动的观察法”称为()。 A、非参与观察法B、参与观察法C、直接观察法D、间接观察法

根据观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中,观察法可分为参与观察和非参与观察。()

将教育观察法分为自然观察法和实验观察法的依据是( )A.观察的情境条件B.是否借助仪器设备C.观察者是否直接参与被观察者的活动D.是否有一定结构的内容

观察法是定性研究中的常用方法,根据观察者与被观察者的接触程度,可以将观察法分为()。A:参与观察和非参与观察B:正式观察和非正式观察C:直接观察和间接观察D:结构式观察和非结构式观察

观察法是定性研究中的常用方法,根据观察者是否融入被观察群体,可以将观察法分为( )。A.参与观察和非参与观察B.正式观察和非正式观察C.直接观察和间接观察D.结构式观察和非结构式观察

将教育观察法分为自然观察法和实验观察法的依据是( )。A.是否控制观察环境B.是否借助仪器设备C.观察者是否直接参与被观察者的活动D.是否有一定结构的内容

根据观察时观察者是否参与观察对象的活动可以将观察法分为直接观察法和间接观察法。

按观察者是否直接参与观察对象的活动来分,可分为()观察法与非观察法。

实地观察法,根据观察者是否参与被观察者的活动可分为:()和()。

根据观察时观察者是否参与观察对象的活动可以将观察法分为直接观察法、间接观察法。

按观察者是否直接参与观察对象的活动来分,可分为参与观察法与()观察法。

观察者参与到研究对象的共同活动中,不暴露观察目的,从内部进行观察的方法是()A、有结构观察法B、无结构观察法C、参与性观察法D、非参与性观察法

观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准,可以将观察法分为()A、定量观察与定性观察B、开放式观察与封闭式观察C、结构式观察与非结构式观察D、参与式观察与非参与式观察

不是观察法分为直接观察法和间接观察法的标准的有()A、是否借助有关仪器B、是否在人为干预和控制条件下C、是否直接参与到被观察者所从事的活动之中D、观察内容

在组织行为学的研究方法中,按照观察者与被观察者的关系来分类,可把观察法分为()A、一般观察法和特殊观察法B、参与观察法和非参与观察法C、合作观察法和非合作观察法D、长期观察法和短期观察法

单选题在组织行为学的研究方法中,按照观察者与被观察者的关系来分类,可把观察法分为()A一般观察法和特殊观察法B参与观察法和非参与观察法C合作观察法和非合作观察法D长期观察法和短期观察法

多选题根据观察者是否参与到被观察者所从事的活动之中,观察法可以分为()。A自然观观察法B实验观察法C参与观察法D非参与观察法

单选题“观察者纯粹扮演观察者的角色,不参与被观察者的任何活动的观察法”称为()。A非参与观察法B参与观察法C直接观察法D间接观察法

判断题根据观察时观察者是否参与观察对象的活动可以将观察法分为直接观察法和间接观察法。A对B错

单选题观察法是定性研究中的常用方法,根据观察者与被观察者的接触程度,可以将观察法分为()。A参与观察和非参与观察B正式观察和非正式观察C直接观察和间接观察D结构式观察和非结构式观察

判断题根据观察时观察者是否参与观察对象的活动可以将观察法分为直接观察法、间接观察法。A对B错

多选题不是观察法分为直接观察法和间接观察法的标准的有()A是否借助有关仪器B是否在人为干预和控制条件下C是否直接参与到被观察者所从事的活动之中D观察内容

填空题实地观察法,根据观察者是否参与被观察者的活动可分为:()和()。

单选题观察者参与到研究对象的共同活动中,不暴露观察目的,从内部进行观察的方法是()A有结构观察法B无结构观察法C参与性观察法D非参与性观察法

填空题按观察者是否直接参与观察对象的活动来分,可分为参与观察法与()观察法。

填空题按观察者是否直接参与观察对象的活动来分,可分为()观察法与非观察法。