单选题直接经验和间接经验的关系是( )。A第一性和第二性的关系B认识的源和流的关系C主观和客观的关系D反映和被反映的关系
单选题
直接经验和间接经验的关系是( )。
A
第一性和第二性的关系
B
认识的源和流的关系
C
主观和客观的关系
D
反映和被反映的关系
参考解析
解析:
直接经验是指亲身参加变革现实的实践而获得的知识;间接经验是指从书本或别人那里得来的知识。认识的来源包括直接和间接两部分,而真正的经验都是从实践中获得并经过实践检验的。直接经验与间接经验是认识的“源”与“流”的关系。
直接经验是指亲身参加变革现实的实践而获得的知识;间接经验是指从书本或别人那里得来的知识。认识的来源包括直接和间接两部分,而真正的经验都是从实践中获得并经过实践检验的。直接经验与间接经验是认识的“源”与“流”的关系。
相关考题:
教学过程中学生的间接经验和直接经验,说法错误的是( )。A.学生认识的主要任务是学习间接经验B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验D.防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向
关于教学过程中学生的间接经验和直接经验,下列说法正确的是( ) A.学生认识的主要任务是学习间接经验B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验D.防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向E.在教学中应把间接经验和直接经验结合起来
教学过程中“间接经验与直接经验相结合”的规律的主要观点是( ) A.学生学习以直接经验为主 B.学习直接经验必须以间接经验为基础C.直接经验比间接经验更重要 D.以间接经验为主,直接经验为辅
关于教学过程中学生的间接经验和直接经验说法错误的是()。A、学生认识的主要任务是学习间接经验B、学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础C、间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验D、防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向
单选题冯特认为经验应该怎样分类()A直接经验和间接经验B直接经验和依存经验C独立经验和间接经验D独立经验和依存经验