下列关于直接经验和间接经验说法错误的是（）A、从具体的实践中得来的属于直接经验B、从书本的理论中获得的属于间接经验C、直接经验和间接经验都属于认识D、直接经验都是感性认识

下列关于直接经验和间接经验说法错误的是（）

  • A、从具体的实践中得来的属于直接经验
  • B、从书本的理论中获得的属于间接经验
  • C、直接经验和间接经验都属于认识
  • D、直接经验都是感性认识

相关考题：

教学过程中学生的间接经验和直接经验，说法错误的是( )。A.学生认识的主要任务是学习间接经验B．学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础C．间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验D．防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向
查看答案
直接经验和间接经验的关系是( )。A．源与流的关系B．二者统一的基础是实践C．直接经验可靠，间接经验不可靠D．直接经验不可靠，间接经验可靠
查看答案
直接经验与间接经验的关系是认识种源和流的关系。()
查看答案
在教学过程中关于学生的间接经验和直接经验，下列说法中错误的是（ ）。A．学生认识的主要任务是学习间接经验B．学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础C．间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验D．防止忽视系统知识传授或间接经验积累的偏向
查看答案
直接经验和间接经验的关系是（ ）。A．源与流的关系B．二者统一的基础是实践C．直接经验可靠，间接经验不可靠D．直接经验不可靠，问接经验可靠
查看答案
对直接经验和间接经验的说法正确的是( )A.学生以学习直接经验为主B.学生学习间接经验以直接经验为基础C.直接经验是学生认识世界的基本途径D.学生的直接经验以间接经验为基础
查看答案
教学中学生要掌握直接经验和间接经验，总的说，应该是（　　）。A.重点掌握直接经验B.重点掌握间接经验C.直接经验与间接经验并重D.先掌握直接经验，后掌握间接经验
查看答案
学生的学习过程主要是掌握（ ）的过程。A、直接经验B、间接经验C、直接经验为主，间接经验为辅D、运动技能
查看答案
关于教学过程中学生的间接经验和直接经验说法错误的是（　　）。A.学生认识的主要任务是学习间接经验B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验D.防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向
查看答案
关于教学过程中学生的间接经验和直接经验,下列说法正确的是（ ） A.学生认识的主要任务是学习间接经验B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验D.防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向E.在教学中应把间接经验和直接经验结合起来
查看答案
在如何认识间接经验的问题上，现代教育理论比较强调（ ） A.用直接认识的方式认识间接经验B.用直接认识的方式认识直接经验C.用间接认识的方式认识间接经验D.用间接认识的方式认识直接经验
查看答案
教学过程中“间接经验与直接经验相结合”的规律的主要观点是（ ） A.学生学习以直接经验为主 B.学习直接经验必须以间接经验为基础C.直接经验比间接经验更重要 D.以间接经验为主，直接经验为辅
查看答案
小学科学课上，教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。这说明小学生的学习（　 ）。A．以间接经验为主B．直接经验和间接经验并重C．与直接经验和间接经验无关D．以直接经验为主
查看答案
小学科学课上，教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。这说明小学生的学习（　 ）。A、以间接经验为主B、直接经验和间接经验并重C、与直接经验和间接经验无关D、以直接经验为主
查看答案
以下比喻恰当的是（）。A、母乳是直接经验B、母乳是间接经验C、纸币是直接经验D、储备金是间接经验
查看答案
经验主义哲学容易导致（）。A、肯定直接经验和间接经验B、否认直接经验和间接经验C、只承认直接经验，不相信间接经验D、只承认间接经验，不相信直接经验
查看答案
关于教学，下列论述错误的是（）。A、学生学习间接经验要以直接经验为基础，因此，老师要以直接经验为主组织学生进行学习B、教学要以学习书本知识为主，充分利用学生的直接经验C、学生认识的主要任务是学习间接经验D、要是学生真的理解所学的知识，就必须依靠个人以往积累的或现实的感性经验为基础
查看答案
对于教学基本规律的叙述，下列不正确的是（）。A、间接经验与直接经验相结合B、以学习直接经验为主，从直接经验反馈间接经验C、传授知识与发展智能相统一D、教师的主导作用与学生的主体作用相统一
查看答案
直接经验和间接经验的关系是（）。A、源与流的关系B、二者统一的基础是实践C、直接经验可靠，间接经验不可靠D、直接经验不可靠，间接经验可靠
查看答案
在如何认识间接经验的问题上，现代教育理论比较强调（）。A、用直接认识的方式认识间接经验B、用直接认识的方式认识直接经验C、用间接认识的方式认识间接经验D、用间接认识的方式认识直接经验
查看答案
关于教学过程中学生的间接经验和直接经验，说法错误的是（　）。A、学生认识的主要任务是学习间接经验B、学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础C、间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验D、防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向
查看答案
小学生主导活动的基本特点是（）A、掌握间接经验B、获得直接经验C、超越间接经验D、积累直接经验
查看答案
直接经验和间接经验的关系是（）A、认识中内容和形式的关系B、认识中“源”和“流”的关系C、感性认识和理性认识的关系D、实践和理论的关系
查看答案
单选题“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这句话说明（）A只有通过直接经验才能获得知识B每个人的知识都是来自于直接经验C间接经验获得的知识要用实践去检验和发展D学习间接经验是得不到可靠知识的
查看答案
单选题下列关于直接经验和间接经验说法错误的是（）A从具体的实践中得来的属于直接经验B从书本的理论中获得的属于间接经验C直接经验和间接经验都属于认识D直接经验都是感性认识
查看答案
单选题教学理论可以分为两大流派，赫尔巴特的教学“（）” 理论，关注（）的学习；杜威的“（）”理论，关注（）的学习。A形式阶段、直接经验、做中学、间接经验B形式阶段、间接经验、做中学、直接经验C做中学、间接经验、形式阶段、直接经验D做中学、直接经验、形式阶段、间接经验
查看答案
单选题小学生主导活动的基本特点是（）A掌握间接经验B获得直接经验C超越间接经验D积累直接经验
查看答案
热门标签