多选题教育过程中的文化传递具有()A灵活化的特点B集中化的特点C系统化的特点D高效化的特点E产业化的特点

多选题
教育过程中的文化传递具有()
A

灵活化的特点

B

集中化的特点

C

系统化的特点

D

高效化的特点

E

产业化的特点


参考解析

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相关考题:

教育是文化传递的工具,它本身不是文化现象。

教育既传递文化又是文化的本体。( )

关于教育在文化传承中的作用,说法错误的是( )。A.教育是人类特有的传承文化的能动性活动B.教育具有选择、传递和创造文化的功能C.教育能使人在有限的学习生涯中获得既有的文化财富D.教育在文化传承中的作用将越来越小

教育作为一种特殊的文化现象,具有双重文化属性,即传递和深化文化与( )。A.培养文化本体B.构成文化本体C.支持主流问题D.繁荣多元文化

教育是一种特殊的文化现象,具有双重文化属性,主要指( ) A.传递文化 B.深化文化C.构成文化本体 D.教育对生产力有促进作用E.教育与文化的相互依存、相互制约的关系

教育可以“简化”文化,吸取其基本内容;教育可以“净化”文化,清除其不良因素。这体现了教育对文化具有(  )。A.选择功能B.发展功能C.传递功能D.保护功能

2008年以来,山东省教育厅多措并举,在基础教育领域全力推进素质教育。此番“新政”旨在冲破应试教育的坚冰,也凸显了政府对教育的高度重视。政府高度重视教育,是因为() ①教育在文化传承中起着特殊重要的作用 ②教育是中华民族之魂 ③教育具有保存、传递和活化文化的功能;具有选择、整理、创造文化的功能 ④教育是文化创新的源泉A、①③④B、①②③C、①②D、①③

强国必先强教,这是因为()A、教育是文化创新的根本途径B、教育具有选择、传递和创造文化的功能C、百年大计,教育为先D、应大力发展教育事业

教育作为一种特殊的文化现象,具有双重文化属性,即传递和深化文化与:()。

在教材的编写和使用过程中,多数编者和教师坚持“取其精华,弃其糟粕”的原则。这表明教育具有()。A、传递保存文化的功能B、活化文化的功能C、选择文化的功能D、更新和创造文化的功能

教育人类学认为,教育具有文化的多种功能,其中本质的功能是().A、吸收集聚功能B、传递功能C、选择功能D、创造功能

教育在传递、传播文化的过程中,就是一个简单复制文化的过程。

文化在时间上的延续和空间上的流动都要借助于教育,这说明教育具有()。A、创造文化的功能B、文化传递和保存的功能C、文化的选择功能D、文化的提升功能

教育作为一种特殊的文化现象.具有双重文化属性.即传递和深化文化与( )A、培养文化主体B、构成文化本体C、支持主流文化D、繁荣多元文化

教育可以“简化”文化,吸取其基本内容;教育可以“净化”文化,清除其不良因素。这体现了教育对文化具有()。A、选择功能B、发展功能C、传递功能D、保护功能

教育的双重文化属性是指( )。A、教育是一种文化现象B、与文化相互制约C、传递和深化文化D、构成文化本体E、对生产力具有促进作用

教育过程中的文化传递具有()A、灵活化的特点B、集中化的特点C、系统化的特点D、高效化的特点E、产业化的特点

高等教育过程中的研究活动,即()的功能衍生出高等学校发展科学的职能。A、创造或创新知识B、传递文化C、继承文化D、保存文化

高等教育具有选择、传递、保存文化的功能(对)高等教育具有创新和发展文化的功能。

多选题教育的双重文化属性是指( )。A教育是一种文化现象B与文化相互制约C传递和深化文化D构成文化本体E对生产力具有促进作用

单选题在教材的编写和使用过程中,多数编者和教师坚持“取其精华,弃其糟粕”的原则。这表明教育具有()。A传递保存文化的功能B活化文化的功能C选择文化的功能D更新和创造文化的功能

单选题强国必先强教,这是因为()。A教育是文化创新的根本途径B教育具有选择、传递和创造文化的功能C百年大计,教育为先D应大力发展教育事业

单选题教育作为一种特殊的文化现象.具有双重文化属性.即传递和深化文化与( )A培养文化主体B构成文化本体C支持主流文化D繁荣多元文化

单选题教育可以“简化”文化,吸取其基本内容;教育可以“净化”文化,清除其不良因素。这体现了教育对文化具有()。A选择功能B发展功能C传递功能D保护功能

判断题教育在传递、传播文化的过程中,就是一个简单复制文化的过程。A对B错

单选题文化在时间上的延续和空间上的流动都要借助于教育,这说明教育具有()。A创造文化的功能B文化传递和保存的功能C文化的选择功能D文化的提升功能

填空题教育作为一种特殊的文化现象,具有双重文化属性,即传递和深化文化与:()。