提出“把一切知识教给一切人”的教育家是()。 A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是培根。 （ ）
下列教育家中，（ ）提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”。A.裴斯泰洛齐B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫
下列教育家中，提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”的是（ ）A.裴斯泰洛齐B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫
主张“把一切知识教给一切人”，提出“泛智”思想的教育家是( )A.卢梭B.夸美纽斯C.杜威D.赫尔巴特
主张“泛智教育”理想，并提出把一切知识教给一切人类的教育家是()。A.洛克B.杜威C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐
( )强调教育的自然性，主张“把一切知识教给每一个人”。A.卢梭B.洛克C.康德D.夸美纽斯
下列教育家中（）提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”。A裴斯泰洛齐B夸美纽斯C赫尔巴特D赞可夫
（）强调教育的自然性，主张“把一切知识教给每一个人”。
（）在《大教学论》中提出“把一切知识教给一切人”的教育理想。A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、杜威D、马斯洛
儒家认为在学校教育上，必须把（）放在一切教育的首位。
有“近代教育之父”之称的（）尖锐地抨击中世纪的学校教育二号召“把一切知识教给一切人。”提出统一学校制度，主张普及初等教育，采用班级授课制度，扩大学科的门类和内容，强调从事物本身获得知识。A、亚里士多德B、阿尔伯蒂C、丢勒D、夸美纽斯
提出“把一切事物教给一切人”“一切儿童都可以教育成人”“一切男女青年都应该进学校”教育家是（）。A、卢梭B、赫尔巴特C、福禄贝尔D、杜威
提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（）
提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（）A、卢梭B、夸美纽斯C、乌申斯基D、福禄培尔
单选题(2014河北沧州)主张把一切知识教给一切人，提出“泛智”思想的百科教育家是()。A卢梭B夸美纽斯C杜威D赫尔巴特
填空题提出把一切知识教给一切人的口号的教育家是（）
单选题（）在《大教学论》中提出“把一切知识教给一切人”的教育理想。A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D马斯洛
单选题（）《大教学论》中提出“把一切知识教给一切人”的教育理想。A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D马斯洛
填空题提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（）
单选题提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（）。A卢梭B夸美纽斯C乌申斯基D福禄培尔
填空题“把一切知识教给一切人”的口号的提出者是（）
填空题（）强调教育的自然性，主张“把一切知识教给每一个人”。
单选题提出“把一切事物教给一切人”“一切儿童都可以教育成人”“一切男女青年都应该进学校”教育家是（）。A卢梭B赫尔巴特C福禄贝尔D杜威
单选题（2015山东）下列观点不能体现教育平等观念的是()。A有教无类B因材施教C学不躐等D把一切知识教给一切人