提出“把一切知识教给一切人”的教育家是()。 A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭
夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出（ ）教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。 A．泛爱 B．泛智 C．泛美 D．泛德
《大教学论》一书目的是阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。() 此题为判断题(对，错)。
“把一切事物教给一切人的普遍艺术”是()中阐述的思想。 A、《民主主义与教育》B、《教育诗》C、《论共产主义》D、《大教学论》
提出“把一切事物教给一切人类的全能艺术”思想的著作是(）A.《大教学论》B.《教育与文化》C.《教育漫话》D.《普通教育学》
提出了“泛智教育”思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的著作是( ).A.《论科学的价值和发展》B. (大教学论》C.《普通教育学》D.《民主主义与教育》
主张“把一切知识教给一切人”，提出“泛智”思想的教育家是( )A.卢梭B.夸美纽斯C.杜威D.赫尔巴特
主张“泛智教育”理想，并提出把一切知识教给一切人类的教育家是()。A.洛克B.杜威C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐
明确出教学就是阐明“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的著作是（ ）A.赫尔巴特的《普通教育学》B.卢梭的《爱弥儿》C.夸美纽斯的《大教学论》D.洛克的《教育漫话》
“主张把一切知识教授给一切人和教育要适应自然,提出了统一的学制系统以及新颖的教学原则、教学方法。”后来人们将其简称为泛智教育，泛智教育是（ ）提出的。A.《教育过程》 B.《大教学论》C.《教育漫话》 D.《教学与发展》
（）强调教育的自然性，主张“把一切知识教给每一个人”。
旨在阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的经典教育著作是（）。A、《教学的艺术》B、《大教学论》C、《实验教学论》D、《教育学讲授纲要》
捷克教育家夸美纽斯在（）一书中开宗明义地把教学看成是“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。A、《理想国》B、《大教学论》C、《教育漫话》D、《大教育论》
将教学看成是“把一切知识教给一切人的艺术”是哪一位教育家（）。A、杜威B、夸美纽斯C、布卢姆D、布鲁纳
（）《大教学论》中提出“把一切知识教给一切人”的教育理想。A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、杜威D、马斯洛
夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出（）教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。A、泛爱B、泛智C、泛美D、泛德
单选题夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出（）教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。A泛爱B泛智C泛美D泛德
单选题(2014河北沧州)主张把一切知识教给一切人，提出“泛智”思想的百科教育家是()。A卢梭B夸美纽斯C杜威D赫尔巴特
填空题提出把一切知识教给一切人的口号的教育家是（）
单选题（）在《大教学论》中提出“把一切知识教给一切人”的教育理想。A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D马斯洛
单选题（）《大教学论》中提出“把一切知识教给一切人”的教育理想。A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D马斯洛
单选题旨在阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的经典教育著作是（）。A《教学的艺术》B《大教学论》C《实验教学论》D《教育学讲授纲要》
填空题“把一切知识教给一切人”的口号的提出者是（）
单选题将教学看成是“把一切知识教给一切人的艺术”是哪一位教育家（）。A杜威B夸美纽斯C布卢姆D布鲁纳
单选题捷克教育家夸美纽斯在（）一书中开宗明义地把教学看成是“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。A《理想国》B《大教学论》C《教育漫话》D《大教育论》